小升初級中學(xué)中中文言文試題.及其答案

1、_小升初文言文閱讀專題訓(xùn)練小升初文言文閱讀專題訓(xùn)練（一）文言實(shí)詞古漢語實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞和量詞。至于代詞，在古漢語中，因其語法作用特殊，一般歸為虛詞。文言詞匯中出現(xiàn)頻率最多的是實(shí)詞，較難掌握的也是實(shí)詞。熟悉實(shí)詞主要是掌握通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等知識。1.識別通假字，掌握其本字、讀音和意義。古今通假現(xiàn)象是一個很復(fù)雜的問題，對于我們來說，一要掌握通假現(xiàn)象的原則，即通假字和本字讀音必須相同或相近，如“便要還家，設(shè)酒

2、殺雞作食”中“要”通“邀”，讀作“yāo”；二要靠平時積累，牢記所學(xué)課文中注釋所指出的通假字。注意，如果通假字與本字讀音不同，應(yīng)讀本字的現(xiàn)代讀音。如“火齊之所及也”中“齊”通“劑”，應(yīng)讀“j”。2.辨析詞的古今義，古今異義的詞語是學(xué)習(xí)文言文的重點(diǎn)之一。一要注意古今詞義的差別，積累課內(nèi)所學(xué)課文中的古今異義詞，如“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北；”中“河”專指“黃河”；而現(xiàn)在已是一個普通名詞，成為河流的通名。再如：

3、“扁鵲望桓侯而還走”中“走”是“跑”的意思；現(xiàn)代漢語中的含義是“行走”。二要注意不要把連在一起的兩個文言單音詞誤認(rèn)為現(xiàn)代漢語的雙音合成詞。如“中間力拉崩倒之聲”中“中間”是兩個詞，意思是“里面夾雜著”。3.正確解釋多義詞在不同語境中的意思義。在文言文中，一詞多義的情況很多，同一個詞，在這個句子里是一個意義，在那個句子里又是另一個意義。閱讀文言文要特別重視并掌握這類多義詞的情況，這是培養(yǎng)文言文閱讀能力的重要基礎(chǔ)。怎樣確定它們在句子中的意義

4、，要根據(jù)上下文和文章內(nèi)容來考慮。如“溫故而知新”，“故”的意思是舊的，“桓侯故使人問之”，“故”意思是特意。在學(xué)習(xí)時，還應(yīng)對一詞多義現(xiàn)象及時總結(jié)、歸納，并牢記例句。4.詞類活用。在古代漢語中，詞類一般是比較穩(wěn)定的，但是有些詞在特殊情況下會改變它的詞性，起了另一類詞的作用。這種特殊的語言現(xiàn)象叫“詞類活用”。例（1）婦撫兒乳。乳，本義是“奶”，這里是名詞作動詞“喂奶”。例（2）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。弛，形容詞作動詞，放下。例（3）箕畚運(yùn)于

5、渤海之尾?！盎巍痹谶@里表示“運(yùn)”的工具，譯為“用土筐”。例（4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。亂，“使……混亂”；勞，“使……勞累”。例（5）敏而好學(xué)，不恥下問。恥，以……為恥。（二）文言虛詞文言虛詞主要包括：代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。準(zhǔn)確掌握常見虛詞的一般用法，對提高文言文閱讀能力十分重要。而唯有熟讀、精思才能摸到門道，掌握規(guī)律。因此，課文要認(rèn)真學(xué)，有些典型句子要背誦，常見虛詞的用法可以整理成表，這樣才便于記憶。（三）文言文

6、翻譯1.文言文翻譯的原則將古代漢語譯成現(xiàn)代漢語，這是學(xué)習(xí)文言的綜合性訓(xùn)練，多做這方面練習(xí)，對于深入了解文言文的特點(diǎn)，提高文言文的閱讀能力大有裨益，文言文翻譯也是提高文言文閱讀能力的一個重要方法。文言文翻譯的原則有三點(diǎn)：首先要忠于原文。其次語句要通順。表意要明確，語氣不走樣，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。再其次是要文字優(yōu)美，亦即用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容形式及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。這就是所謂的信、達(dá)、雅。同學(xué)們在翻譯_（1）魏文侯

7、與虞人期獵（）（2）是日，飲酒樂，天雨（）（3）公將焉之（）（4）豈可不一會期哉（）2.與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項(xiàng)是（）A.且焉置土石B.寒暑易節(jié)，始一反焉3.翻譯下面句子。乃往，身自罷之。4.這則小故事中，魏文侯表現(xiàn)出來的品德至今還值得我們學(xué)習(xí)。答案：（1）①打獵②下雨③到、往④約定的時間（2）A（疑問代詞哪里）（3）于是前往（赴約），親自取消了（打獵）（4）守信【模擬試題】（一）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百

8、口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。1.下列語句，誦讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）A.婦亦起大呼B.又夾百千求救聲C.雖人有百手，手有百指D.不能名其一處也2.選出對加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)（）A.雖人有百手雖：雖然B.不能指其一端指：手指C.不能名其一處名：說出D.幾欲先走走：走開3.對劃線語句，理解、分析正確的一項(xiàng)是（）A.從正面描繪了口技表演者的高超技藝。B.反映出口技表演者的內(nèi)容非?？植?，令人膽

9、戰(zhàn)心驚。C.寫觀眾對口技表演的反應(yīng)，寫出了臺上臺下互相呼應(yīng)的情景。D.寫觀眾對口技表演的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)了口技表演者的高超技藝。4.下列說法中不符合文意的一項(xiàng)是（）A.聽口技表演的人很多。B.表演者和觀眾面對面坐在一間屋里。C.表演者所用道具非常簡單。D.表演者還沒開始表演就抓住了聽眾。（二）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠里，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“