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文檔簡介
1、|單元概述單元概述教材分析教材分析本單元復(fù)習(xí)本冊教材的主要內(nèi)容,包括小數(shù)乘法、位置、小數(shù)除法、可能性、簡易方程、多邊形的面積、植樹問題。通過總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進一步系統(tǒng)化,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則等得到進一步鞏固,提高學(xué)生解決問題的能力。學(xué)情分析學(xué)情分析復(fù)習(xí)課不只是把知識重現(xiàn)一次,最主要的還是要讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)查缺補漏,獲得自身能力的提高。五年級的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,所以課前可以先讓學(xué)生自主整理本學(xué)期所學(xué)的知識,初步
2、形成知識網(wǎng)。在復(fù)習(xí)時再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,使知識系統(tǒng)化,有利于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)目標教學(xué)目標知識技能:知識技能:使學(xué)生更加全面、深入地理解和掌握所學(xué)的知識。數(shù)學(xué)思考:數(shù)學(xué)思考:通過進一步構(gòu)建學(xué)生的知識體系,提高學(xué)生解決問題的能力。問題解決:問題解決:通過系統(tǒng)化知識,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。情感態(tài)度:情感態(tài)度:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)用知識解決問題的習(xí)慣。教學(xué)重點:教學(xué)重點:扎實掌握所學(xué)知識。教學(xué)
3、難點教學(xué)難點:提高答題的正確率。課時安排:課時安排:4課時1小數(shù)乘、除法復(fù)習(xí)………………………………1課時2位置復(fù)習(xí)…………………………………………1課時3簡易方程復(fù)習(xí)……………………………………1課時4多邊形的面積復(fù)習(xí)………………………………1課時|師:剛才我們用豎式算出了蘋果的總價,請同學(xué)們仔細觀察這兩個數(shù)的特征,你還可以用什么方法進行計算?試試吧?。ㄑ惨?,選有代表性的作業(yè)展示,指名說簡算依據(jù)。)師:看來整數(shù)乘法運算定律也適用于小數(shù)
4、。(板書:運算定律)即時練習(xí)即時練習(xí):完成教材練習(xí)二十五第3、13題?!緩?fù)習(xí)取近似數(shù)復(fù)習(xí)取近似數(shù)】師:既然是元旦節(jié)就要有節(jié)日的氣氛,老師準備用彩帶布置家。我們一起看看吧!用40米彩帶做花環(huán),彩帶每卷長7.5米。(1)需要買幾卷彩帶?407.5=5.333…(卷)≈6(卷)師:5.333…是循環(huán)小數(shù),而且循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。(板:循環(huán)小數(shù)—無限小數(shù))師:這里要用進一法取商的近似數(shù)。(板書:取近似數(shù):進一法)(2)一卷彩帶3.18元,一共需
5、要多少錢?(得數(shù)保留一位小數(shù))3.186=19.08(元)≈19.1(元)(板書:四舍五入法)(3)每1.5米做一個花環(huán),40米彩帶可以做多少個花環(huán)?401.5=26.666…(個)≈26(個)(板書:去尾法)師:取近似數(shù)就有三種方法同學(xué)們可要根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用喲!即時練習(xí)即時練習(xí):完成教材第117頁練習(xí)二十五第14題?!净旌线\算混合運算】師:同學(xué)們的表現(xiàn)可真棒!這么快就把清單中的一些問題解決了。老師這也有兩道題目想請你們幫忙算一下,
6、好嗎?比比看誰算的快。4.65.40.273.2258(學(xué)生匯報時要說運算順序。)師:你是怎么想到要先算再算師:看來小數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)混合運算的運算順序是一樣的。(板書:運算順序與整數(shù)的相同)拓展提高:拓展提高:教材第118頁練習(xí)二十五第21題。學(xué)生閱讀題目,理解題意。分析:領(lǐng)先的運動員與最后的運動員相遇時,兩人跑完了2個3km即6km,所以兩人的相遇時間可以用兩人跑的總路程6km除以兩人的速度和求得。相遇時離返回點的距離可以
7、3km減去最后的運動員跑的路程,也可以用領(lǐng)運動員跑的路程減去3km求得。(10分鐘,100m)【小結(jié)小結(jié)】師:今天這節(jié)課我們一起對小數(shù)乘除法進行了整理與復(fù)習(xí)。誰來說說我們主要復(fù)習(xí)了哪些知識?這節(jié)課你收獲最大的是什么?【作業(yè)作業(yè)】:教材第113頁第1題(2)練習(xí)二十五第3、5、6、16題?!景鍟O(shè)計板書設(shè)計】小數(shù)乘、除法復(fù)習(xí)課小數(shù)乘、除法復(fù)習(xí)課因數(shù)→整數(shù)計算方法先,再,最后除數(shù)→整數(shù)一看、二移、三對齊運算定律小數(shù)乘除法運算順序與整數(shù)的相同
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