2016年度濟寧市繼續(xù)教育溝通與協調能力考試題及答案整理

1、1(一)單選題（每題1分，共30分）1.不是嚴于律己做法的是哪一項（）(A)聽到別人的評論，要及時澄清驗證(B)用全面發(fā)展的眼光看待事物(C)多看別人的長處并以客觀的態(tài)度給人以評價(D)多傾聽別人的意見[參考答案]A2.注意克服逆反心理帶來的不利影響時哪項不正確（）(A)思想政治工作要旗幟鮮明，堅持“勸導”(B)思想政治工作要堅持正面教育為主和科學的工作方法(C)堅持正確的作風和實事求是的原則(D)思想政治工作要旗幟鮮明，堅持“灌輸”[

2、參考答案]A3.領導協調中處于主動的、中心的位置的是（）(A)領導者(B)協調對象(C)協調手段(D)協調目標[參考答案]A4.下行溝通的作用不包括（）(A)使下屬敢解領導意圖(B)增加領導者與被領導者的隔閡(C)減少誤會(D)增強各級的聯系[參考答案]B5.在和上級交往中，有責任感的下級要（）(A)投其所好(B)仗義直言(C)一味討好(D)服從上級[參考答案]D6.上下級之間應如何保持距離（）(A)距離完全消失，融為一體(B)要控制在

3、適當的范圍內(C)嚴格區(qū)分，保持較遠距離(D)距離過小以致失去尊嚴[參考答案]B7.在管理學上，同所有下屬都保持同樣適當的距離，稱為（）(A)一視同仁(B)公事以外才是朋友的原則(C)平衡關系(D)等距離原則[參考答案]D8.下列哪些不是領導者的協調能力的特點(A)本質上的創(chuàng)造性(B)遺傳性(C)組合的差異性(D)內容的綜合性[參考答案]B9.在彈性空間內，被領導者（）(A)有明顯的受控感(B)可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性(C)不被信任(D)受到

4、外在力量的干涉[參考答案]B10.結構指團體的組織關系和團體間相互依賴的關系，下列哪些不是因為結構而成為沖突的潛在因素（）(A)組織中的各團體的目標越多(B)對信息的過濾出現偏差(C)人員流動率越高的團體(D)成員的工作的專門化[參考答案]B11.對于（）溝通，信息的清晰度受空間距離遠近的影響(A)電話(B)網絡(C)口頭(D)會議[參考答案]C12.哪種情況下，為上級出謀劃策最好（）(A)別人聽從指揮的時候(B)你的建議是有利于工作進

5、展的(C)別人在越級時(D)上司對你刮目相看時[參考答案]B3[參考答案]C25.有些人雖然思路敏捷，口若懸河，但總令人感到狂妄，多數是因為（）(A)不為別人保全面子(B)太愛表現自己(C)被別人嫉妒(D)不與別人協作[參考答案]B26.領導的核心特征不包括（）(A)是一種有著特定目標且始終如一的行為方式(B)在特定的團體中，人們總是期望一個人來履行領導者的角色(C)追隨者認為領導者施加影響是合法的(D)領導們的行動是為了對人們產生影響

6、，使他們修正自己的行為[參考答案]A27.我黨群眾路線的核心是（）(A)一切為了群眾，一切依靠群眾(B)積極領導群眾(C)自覺接受群眾監(jiān)督(D)迎合群眾需求[參考答案]A28.各種具體的利益沖突是引發(fā)突發(fā)性群體事件的（）(A)基礎性根源(B)政治因素(C)文化因素(D)導火索[參考答案]D29.（）是調節(jié)行動和活動的相應心理過程的概括化的結果(A)能力(B)知識(C)實踐(D)性格[參考答案]A30.下列哪些不是領導目標的特點（）(A)

7、目標協調(B)目標是一種有效激勵(C)目標促進管理(D)目標指明方向[參考答案]A(二)多選題（每題2分，共40分）1.領導通過會議溝通的方式來（）(A)下達上級的方針政策(B)了解下屬成員思想狀況(C)交流經驗(D)增深情誼[參考答案]AB2.基層組織社會控制弱化表現在（）(A)本該在本地區(qū)本部門解決的問題難以解決或無法解決(B)基層領導對本地區(qū)、本部門群眾關注的熱點、難點問題知之甚少或知之不管不問(C)鄉(xiāng)村基層組織對農民的行政控制嚴

8、重弱化(D)中國社會基層組織的社會控制力呈明顯的弱化趨勢[參考答案]ABCD3.溝通的合作原則要求溝通的雙方要遵守（）的規(guī)則(A)信息適度(B)信息真實(C)內容貼切(D)方式簡明[參考答案]ABCD4.以領導協調的實質為標準，可分為（）(A)內部協調(B)權力協調(C)利益協調(D)人際關系協調[參考答案]BC5.及時原則的作用的包括（）(A)有利于問題的解決(B)有利于工作的完成(C)保證決策的正確性、有效性(D)正確選擇時機[參考