盤錦兒童職業(yè)體驗策劃方案

1、盤錦少年兒童職業(yè)體驗策劃方案一、活動背景“少年兒童職業(yè)體驗”是一個新興的兒童娛教服務(wù)行業(yè)，是以實體企業(yè)單位為載體，讓少年兒童在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進行不同職業(yè)的親身體驗，在實踐中培養(yǎng)職業(yè)理想，規(guī)劃自己的未來。此項目最早于1997年在韓國率先出現(xiàn)，標(biāo)志著這個新興行業(yè)的誕生。少年兒童職業(yè)體驗可以讓少年兒童真切感受社會職業(yè)，可以直接與現(xiàn)實中的社會氛圍和職業(yè)能力接軌。二、我們活動的特色近幾年，我國的少年兒童職業(yè)體驗行業(yè)迅速發(fā)展，引起了社會的廣泛關(guān)注

2、，并已經(jīng)建成許多專業(yè)化的兒童職業(yè)體驗體驗館。與體驗場館相比，我們的活動呈現(xiàn)以下幾個特點：（1）親臨職業(yè)現(xiàn)場。將體驗活動安排在現(xiàn)實中的各個職場。比如客房服務(wù)員安排在昆侖酒店，糕點師安排在蛋糕店，農(nóng)夫安排在農(nóng)耕園，醫(yī)生安排在醫(yī)院等。在這里，孩子可以直觀地感受到這個職業(yè)的真實現(xiàn)狀，通過生動、有趣、有針對性的體驗環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓孩子們在“工作中”獲取對這個職業(yè)的認知，并培養(yǎng)對這個職業(yè)的興趣。（2）實職人員擔(dān)任職業(yè)教官。在少年兒童職業(yè)體驗活動中，在

3、職優(yōu)秀員工和少年兒童互動，親身講述本職業(yè)對社會的意義及價會財富和一切社會文明，都是靠人的創(chuàng)造性勞動而獲得的，是靠每個人具體的不同職業(yè)的相互協(xié)作來完成的。能夠從事什么樣的職業(yè)，與自己早期的職業(yè)認識和目標(biāo)培養(yǎng)有著直接的關(guān)系。在兒童中開展社會職業(yè)體驗活動具有以下意義：1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。為什么職業(yè)體驗可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力？孩子不想學(xué)習(xí)，其中的一個原因，就是還沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性。我們傳統(tǒng)的家庭認為，孩子學(xué)習(xí)是為了考學(xué)，考學(xué)是為了以后找

4、個好工作?？墒菍⒆觼碚f，找工作是長大以后的事情，那現(xiàn)在不好好學(xué)，以后學(xué)習(xí)也來得及。但是家長可以從職業(yè)體驗的視角出發(fā)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。比如要做一名優(yōu)秀的餐廳經(jīng)理人，當(dāng)你審閱一份菜單時，需要知道每道菜的成本控制和盈利比例，也就是要掌握數(shù)學(xué)計算方法！有些知識，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時候不知道用來做什么，如果他能親身的體驗一下這份工作，他就會對這個工作很感興趣，他就會特別注意學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識啦！2、通過體驗成人的職業(yè)和角色來了解和接觸真實的世界