回車(chē)鎮(zhèn)中小學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

1、回車(chē)鎮(zhèn)中心學(xué)校監(jiān)制回車(chē)鎮(zhèn)中小學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃回車(chē)鎮(zhèn)中小學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃回車(chē)一中楊武昂備課時(shí)間：年月日章節(jié)課題第十單元酸和堿單元課時(shí)：累計(jì)課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：課題1常見(jiàn)的酸和堿1.會(huì)使用酸堿指示劑區(qū)分酸溶液和堿溶液2.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，學(xué)會(huì)歸納和整理相關(guān)的信息；教學(xué)目標(biāo)：3.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和思考，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心。（1）會(huì)使用酸堿指示劑區(qū)分酸溶液和堿溶液。教學(xué)重難點(diǎn)：（2）酸堿指示劑對(duì)酸溶液、堿溶液的指示作用。教學(xué)準(zhǔn)備：

2、酸堿指示劑稀鹽酸稀硫酸白醋氫氧化鈉溶液教學(xué)方法：三疑三探小組合作教學(xué)過(guò)程：自主修改一：設(shè)疑自探創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：（1）出示蘋(píng)果、柑橘、食醋。提出問(wèn)題：“你們知道他們的味道如何？”（學(xué)生回答）酸味的物質(zhì)一般都含有一種叫酸的物質(zhì)。其實(shí)，“酸”對(duì)我們來(lái)說(shuō)也并不陌生，前面我們學(xué)習(xí)的把二氧化碳通入紫色的石蕊試液中，能使回車(chē)鎮(zhèn)中心學(xué)校監(jiān)制2.教師出示展示與評(píng)價(jià)分工。問(wèn)題123展示同學(xué)展示方式口述口述口述評(píng)價(jià)同學(xué)（二）全班合探。1.學(xué)生展示與評(píng)價(jià)；

3、展示要求：（1）口頭展示的同學(xué)要求聲音洪亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了；（1）書(shū)面展示的同學(xué)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、認(rèn)真，思路清晰，排版整齊；（3）非展示同學(xué)結(jié)合展示認(rèn)真傾聽(tīng)，迅速記錄，做好點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備，及時(shí)提問(wèn)和補(bǔ)充觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)要求：（1）點(diǎn)評(píng)同學(xué)對(duì)展示的內(nèi)容從板書(shū)規(guī)范、內(nèi)容正確性及方法歸納的合理性上做點(diǎn)評(píng)，并發(fā)表自己不同的觀點(diǎn)，給展示小組打分(最高分10分)；（2）老師給評(píng)價(jià)學(xué)生打分，從聲音大小，語(yǔ)言完整度，條理是否清晰，是否有禮貌等方面打分。(最高分10分)2、