家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定流程

1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定流程家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定流程序號(hào)階段責(zé)任人主要內(nèi)容申請(qǐng)人遞交認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容包括：1、對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)識(shí)；2、家庭經(jīng)濟(jì)情況的詳盡描述（包括家庭經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源及家庭成員情況）；3、在校期間的學(xué)習(xí)情況及日常消費(fèi)情況；4、誠(chéng)信記錄；5、附家庭經(jīng)濟(jì)情況的相關(guān)證明材料。1個(gè)人申請(qǐng)系學(xué)生資助工作組初審認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)（包括需要復(fù)核認(rèn)定的學(xué)生）確立班級(jí)認(rèn)定評(píng)定小組的人員組成（7人）。根據(jù)申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容要求審查認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)并確定參加班級(jí)困難學(xué)

2、生民主評(píng)議會(huì)的人員名單。組織召開(kāi)班級(jí)困難學(xué)生民主評(píng)議會(huì)，并填寫(xiě)班級(jí)民主評(píng)議表。班級(jí)認(rèn)定小組組織班主任及任課教師（不少于3人）寫(xiě)出對(duì)認(rèn)定申請(qǐng)人的認(rèn)定意見(jiàn)，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)情況及品德情況。審核認(rèn)定材料。聽(tīng)取班級(jí)認(rèn)定小組匯報(bào)認(rèn)定情況，分析學(xué)生民主評(píng)議意見(jiàn)和教師認(rèn)定意見(jiàn)。對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)生的家庭情況進(jìn)行比例調(diào)查。2民主評(píng)議系學(xué)生資助工作組初步擬定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單。對(duì)認(rèn)定對(duì)象講明公示的意義、方法和程序。系學(xué)生資助工作組設(shè)立公示欄對(duì)公示對(duì)象的個(gè)人基本

3、情況、申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)間、民主評(píng)議結(jié)果等情況予以公示。設(shè)立公示信箱和投訴電話，接受學(xué)生的咨詢及投訴。3結(jié)果公示學(xué)生資助管理中心接受學(xué)生關(guān)于資格認(rèn)定的申訴。填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生登記表》。困難學(xué)生履行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的義務(wù)。定期與困難生談話，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活情況，做好談話記錄。班級(jí)認(rèn)定評(píng)定小組考察困難生是否按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理規(guī)定履行權(quán)利和義務(wù)，如有違反的情況出現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)教育并向系資助工作組匯報(bào)情況制定困難生教育方案，以誠(chéng)信、勵(lì)志、

4、感恩為核心有針對(duì)性的進(jìn)行日常教育。系學(xué)生資助工作組對(duì)困難生進(jìn)行日常管理，如有違反管理規(guī)定的情況出現(xiàn)應(yīng)及按照規(guī)定做出處理。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的數(shù)據(jù)整理及歸檔。4日常管理學(xué)生資助管理中心接受學(xué)生關(guān)于系資助認(rèn)定組管理處理結(jié)果的咨詢、投訴及申訴。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生遞交復(fù)核申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容包括：1、上年度家庭經(jīng)濟(jì)變化情況；2、上年度受資助情況；3、上年度品德學(xué)習(xí)表現(xiàn)；4、上年度履行困難生權(quán)利義務(wù)情況；上年度參加各種活動(dòng)情況。5定期復(fù)核系學(xué)生資助工作對(duì)復(fù)核