2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2012年第1期北方民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)No.1,2012總第103期JournalofBeifangUniversityofNationalitiesGen.No.103收稿日期:2011-11-19作者簡介:馬忠才(1977-),男,寧夏吳忠人,北京大學(xué)社會學(xué)系博士生,西北民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院副教授,主要從事民族社會學(xué)研究。郝蘇民(

2、1935-),男,寧夏銀川人,西北民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,主要從事民族學(xué)、民俗學(xué)、語言學(xué)研究。外源式扶貧的局限:對民族地區(qū)扶貧實踐的反思馬忠才1,郝蘇民2(1北京大學(xué)社會學(xué)系,北京1008712西北民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院,甘肅蘭州730030)摘要:基于實地調(diào)查,以內(nèi)源發(fā)展觀審視民族地區(qū)傳統(tǒng)上的外源扶貧模式:傳統(tǒng)扶貧實踐中,官員主導(dǎo),群眾被看作受支配群體,致使社區(qū)發(fā)展的主體缺席政府輸入資源,偏重物質(zhì)扶貧,缺乏技術(shù)

3、支持,忽視群眾發(fā)展能力的培育對民族文化的價值存在認(rèn)知偏誤。其后果是,真正的主體在社區(qū)發(fā)展中處于邊緣,群眾的創(chuàng)造性以及社區(qū)的內(nèi)在能量得不到激發(fā),群眾的自我發(fā)展能力和自信心無法獲得提升,形成依賴心理,缺乏可持續(xù)動力,社會、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展失調(diào)。關(guān)鍵詞:外源發(fā)展內(nèi)源發(fā)展積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣扶貧中圖分類號:C957文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1674-6627(2012)01-0055-05傳統(tǒng)上我們確信,只要對民族地區(qū)輸入先進(jìn)的觀念、技術(shù)

4、,投入巨額的物質(zhì)、資金,就可使其脫貧致富。悖論是,在全球化、市場化和現(xiàn)代傳媒的強(qiáng)勢沖擊下,貧困人口的觀念變了(時下,就連那些處于窮鄉(xiāng)僻壤的樸實農(nóng)民,也不乏市場意識和利益觀念),物資、技術(shù)都投放進(jìn)去了,貧困卻像一個幽靈揮之不去,貧困人口往往是“扶一把,富一陣,一放手又貧困”,或者陷入“一年脫貧,二年返貧”的循環(huán)怪圈?!胺霾黄稹保殉蔀榉鲐毠こ痰摹皦趑|”[1](171)。事實上,早在1950年聯(lián)合國就發(fā)現(xiàn)了上述問題。當(dāng)時為幫扶第三世界國家發(fā)

5、展,聯(lián)合國向他們輸入物資、技術(shù)、制度、文化和觀念,但結(jié)果事與愿違,欠發(fā)達(dá)國家在扶持中越來越邊緣化。西方專家研究后指出,以往向貧困地區(qū)輸入觀念、技術(shù)、物資等,妄圖以外部力量推動社區(qū)發(fā)展的“外源式扶貧”,具有先天局限性[2]。不幸的是,在今天的中國一些民族地區(qū)仍然沿用外源扶貧模式,以至扶貧不見成效,貧困人口“扶不起”。本文基于甘肅省積石山縣保安族村落的實地調(diào)查,力圖以內(nèi)源發(fā)展觀反思民族地區(qū)扶貧實踐中的主要問題。一、調(diào)研村落及其扶貧實踐積石山

6、保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣,地處甘肅省西南部,臨夏回族自治州西北角,與青海民和、循化縣為鄰。積石山縣是甘肅省唯一的多民族自治縣,有保安、東鄉(xiāng)、撒拉、回、漢、土等10個民族,保安族人口157萬,占全國保安族人口總數(shù)的95%以上。積石山境內(nèi)東部為干旱溝壑區(qū),西部屬高寒陰濕區(qū),人均耕地116畝,其中山旱地占80%以上。積石山縣1986年被國務(wù)院列為重點貧困扶持縣,1992年被定為“兩西”建設(shè)后十年延伸縣,1994年定為全省“四七”扶貧攻堅戰(zhàn)場“

7、七縣一片”之一,2002年被確定為全國“整村推進(jìn)”扶貧開發(fā)重點縣。55不了解扶貧資金的具體流向97%的人在項目實施中沒有參與管理以及工程建設(shè)和監(jiān)督工作只有2%的人知道扶貧的資金數(shù)額2%的村民認(rèn)為村干部對“資金使用情況進(jìn)行了公示”,37%的人認(rèn)為“沒公示”,還有61%的人表示毫不知情??傊?,村民對扶貧項目的了解十分有限,至于申報或批準(zhǔn)哪些項目,以及建設(shè)經(jīng)費的預(yù)算和決算、物資發(fā)放對象的確定、建設(shè)項目的管理、監(jiān)督和評估,村民都無權(quán)參與。調(diào)查組

8、有一段與村干部的對話。問:村民參與扶貧項目嗎答:參與哩。定項目的時候,村民代表參加會議呢。問:村民代表是哪些人答:人大、政協(xié)代表,社長。問:普通村民參與嗎答:沒文化,來了也不懂。問:項目實施過程中,村民參與嗎答:肯定參與嘛。前些年建設(shè)村委辦公房,村民都拉了土。修路的時候出工、有些人家拆了房子,搬遷了。問:村民是自愿的嗎答:派下去的活(任務(wù)),不愿意也不行嘛。對話表明,能夠參與“定項目”的人只有人大、政協(xié)代表及社長等底層精英,村民處于邊緣

9、,參與只是被動參與,政府“派任務(wù)”,村民不得不完成。外源式扶貧妄圖借助外力推動民族社區(qū)發(fā)展,把群眾邊緣化,致使主體缺席。從內(nèi)源發(fā)展觀加以審視,其后果主要有以下幾點。1群眾的主動性和創(chuàng)造性以及民族社區(qū)的內(nèi)在活力得不到激發(fā)。由于主體缺席,扶貧工作失去了根本的依靠力量。群眾被邊緣化,作為受支配的對象,就不可能自力更生、艱苦奮斗,“我要發(fā)展”變成了“要我發(fā)展”,扶貧只能是“扶一把,富一陣”,沒有主體的主動參與,發(fā)展缺乏可持續(xù)動力。2無視群眾的實

10、際需求,扶貧資源難以有效利用,扶貧只是走形式?!芭锝ㄔO(shè)”就是一例。養(yǎng)殖業(yè)周期長、收益率低,所以絕大多數(shù)農(nóng)戶無心養(yǎng)殖,但“白給,不要白不要”,參與暖棚建設(shè)就是為了得到建筑材料和牲畜良種。獲得資助后,有些農(nóng)戶把牲畜賣了,還有一些干脆吃掉了事。目前,大多數(shù)家庭的暖棚都閑置著。當(dāng)調(diào)查員問起,不打算養(yǎng)殖為什么要蓋暖棚村民很直爽:“不蓋,村干部要把材料收回去?!贝送猓^“危房改造”,大多數(shù)情況與事實不符,除少數(shù)危房外,其余都是“拆了舊房蓋新房”

11、。人們把掙來的錢用于炫耀性消費,無法積累財富,為自身及其子女的教育和培訓(xùn)的投入非常有限,所謂“創(chuàng)業(yè)”也屬奢談。3腐敗叢生,損害了黨和政府的公信力,增添了社會戾氣。農(nóng)民對扶貧物資的分配毫無知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),導(dǎo)致干部腐敗和貧富分化。統(tǒng)計顯示,71%的村民認(rèn)為物資分配不公。他們反映,村落間獲得的扶貧物資差距懸殊,這主要取決于村干部在鎮(zhèn)上、縣里的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。每個家庭能夠獲取的資源也不平等,一般“越有權(quán)、越有錢的家庭得到的越多”。扶貧本是好事,但分配

12、不公,加大了村落間、村民間的貧富差距,導(dǎo)致干群矛盾升級、村民關(guān)系惡化,主觀幸福感下降。一些干部的恣意妄為,損害了黨和政府的公信力,增添了社會戾氣,為群體性事件創(chuàng)造了動員資源。內(nèi)源發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)群眾的主體性,不是受支配者,而是參與性決策者、監(jiān)督者、管理者。只有充分調(diào)動和發(fā)揮貧困群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性,發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗精神,不等不靠,才能變“要我干”為“我要干”,以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。四、“輸血”還是“造血”G村把扶貧資金幾乎全部投入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論