高考化學(xué)專題知識(shí)歸納完整版

1、高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題知識(shí)歸納（完整版）高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題知識(shí)歸納（完整版）教學(xué)目標(biāo)要求分析教學(xué)目標(biāo)要求分析一、知識(shí)目標(biāo)要求一、知識(shí)目標(biāo)要求1了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的主要用途和使用方法2掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作3掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法）4綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)（包括氣體物質(zhì)、無(wú)機(jī)離子）進(jìn)行分離、提純和鑒別5掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄方法和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一些基本實(shí)驗(yàn)（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察、記錄、分析或處理數(shù)

2、據(jù)，得出正確結(jié)論（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)基本實(shí)驗(yàn)方案（3）能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖6以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蠖?shí)驗(yàn)?zāi)芰σ?用正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，完成規(guī)定的“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”的能力2觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論的能力3初步處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)安全問(wèn)題的能力4能識(shí)別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖的能力5根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題的要求，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的能力三、高考試題的特點(diǎn)和趨勢(shì)三、高考試題

3、的特點(diǎn)和趨勢(shì)根據(jù)近年來(lái)化學(xué)高考試題中有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的題目分析，下列內(nèi)容是化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分考查的重點(diǎn)：l實(shí)驗(yàn)基本操作和技能這類試題的特點(diǎn)通常是給出限定的儀器、藥品和一些操作步驟，要求正確完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，既有常見(jiàn)儀器的使用方法，又有基本操作的正誤辨別，著重考查考生對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能掌握的情況，題目的難度不高，但并不容易得滿分。2正確運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理和正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置這類試題通常是給出限定的實(shí)驗(yàn)裝置、反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)，要求考生

4、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及試題中所給予的信息，結(jié)合元素化合物知識(shí)，選用儀器藥品，正確認(rèn)識(shí)、選擇裝置，說(shuō)明裝置中某些儀器的作用，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)有關(guān)化方程式，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析指出實(shí)驗(yàn)中必須注意的某些問(wèn)題等等，主要考查考生的觀察能力與分析綜合及評(píng)價(jià)的能力。這類題目具有一定的綜合性，具有較大的區(qū)分度。3運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)題中新情境試題不斷增多，這類試題的特點(diǎn)是將基本的實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)置于新的情境中（主要是中學(xué)課本沒(méi)有的新反應(yīng)或新裝置

5、或是能使中學(xué)生理解的最新科技知識(shí)、簡(jiǎn)化的改進(jìn)的裝置等），結(jié)合學(xué)生原有的知識(shí)和能力，來(lái)進(jìn)行儀器組裝、現(xiàn)象描述、數(shù)據(jù)分析、考慮安全和防污等，用來(lái)考查考生自學(xué)能力、思維能力、分析綜合及評(píng)價(jià)的能力。由于這類實(shí)驗(yàn)試題情境新穎、設(shè)問(wèn)巧妙、鋪墊得當(dāng)、知識(shí)新、思維量大、所以區(qū)分度很好，能確實(shí)將一些基礎(chǔ)扎實(shí)、自學(xué)能力強(qiáng)、思維敏捷、心理素質(zhì)好的考生選撥出來(lái)。所以，新情境實(shí)驗(yàn)試題將是今后實(shí)驗(yàn)試題的命題方向。5、精選訓(xùn)練習(xí)題，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力通過(guò)針對(duì)性的

6、習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，才能使學(xué)生牢固掌握和靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)。由于學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)重而相關(guān)的題目多如牛毛，教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，必須做好對(duì)習(xí)題的精選和分類工作，使學(xué)生的練習(xí)達(dá)到適量、適度。在精選習(xí)題時(shí)，應(yīng)該以歷年的高考試題為主，同時(shí)兼顧各地的模擬試題。在對(duì)試題講解時(shí)要針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，并注意一題多變的變式訓(xùn)練工作。各單元知識(shí)要點(diǎn)及典型習(xí)題各單元知識(shí)要點(diǎn)及典型習(xí)題一、常用儀器的使用一、常用儀器的使用l能加熱的儀器（l）試管用來(lái)盛放少量藥品、常溫

7、或加熱情況下進(jìn)行少量試劑反應(yīng)的容器，可用于制取或收集少量氣體。使用注意事使用注意事項(xiàng)：①可直接加熱，用試管夾夾在距試管口13處。②放在試管內(nèi)的液體，不加熱時(shí)不超過(guò)試管容積的l2，加熱時(shí)不超過(guò)l3。③加熱后不能驟冷，防止炸裂。④加熱時(shí)試管口不應(yīng)對(duì)著任何人；給固體加熱時(shí)，試管要橫放，管口略向下傾斜。（2）燒杯用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用。使用注意事使用注意事項(xiàng)：①加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。②溶解物質(zhì)用玻璃

8、棒攪拌時(shí)，不能觸及杯壁或杯底。（3）燒瓶用于試劑量較大而又有液體物質(zhì)參加反應(yīng)的容器，可分為圓底燒瓶、平底燒瓶和蒸餾燒瓶。它們都可用于裝配氣體發(fā)生裝置。蒸餾燒瓶用于蒸餾以分離互溶的沸點(diǎn)不同的物質(zhì)。使用注意事使用注意事項(xiàng)：①圓底燒瓶和蒸餾燒瓶可用于加熱，加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)，也可用于其他熱?。ㄈ缢〖訜岬龋?。②液體加入量不要超過(guò)燒瓶容積的12。（4）蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)液體或濃縮溶液。使用注意事使用注意事項(xiàng)：①可直接加熱，但不能驟冷。②盛液量不應(yīng)超過(guò)