最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末素質(zhì)調(diào)研測(cè)試卷（附答案）

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末素質(zhì)調(diào)研測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘總分:100分一、加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是一、加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()。(2(2分)二、字詞游藝廳。二、字詞游藝廳。(18(18分)1.請(qǐng)你為“肖”字加偏旁組成新字填在括號(hào)里使詞語(yǔ)搭配合理。(6分)陡()的懸崖勝利的()息瘦()的身材彌漫的()煙暢()的商品()遙自在的生活2.給加點(diǎn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?12分)(1)閱:①看(文字)。②檢閱。③經(jīng)歷經(jīng)過A.毛主席宣讀公

2、告完畢閱兵式開始。()B.他閱歷尚淺完全不知道怎么應(yīng)付這些事情。()C.這些文件你快速閱覽一遍把我們需要的信息找出來(lái)。()(2)講究:①講求重視。②值得注意或推敲的內(nèi)容。③對(duì)生活等方面的要求高追求精美。A.祭器很講究。()B.講究衛(wèi)生。()C.這項(xiàng)技術(shù)是大有講究的。()(3)故:①原來(lái)的從前的舊的。②朋友友情。③(人)死亡A.病故()B.沾親帶故()C.故鄉(xiāng)()(4)負(fù):①擔(dān)負(fù)。②2失敗(跟“勝”相對(duì))。③遭受A.班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了子彈都

3、打完了。()題號(hào)題號(hào)一二三四五六七總分總分得分得分(hun)的威廉馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中馬修不能翻身不能擦汗甚至不能流淚他的淚腺(xin)由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛固然難忍但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年身體沒有任何感覺沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的

4、精心治療下有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無(wú)數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說痛楚感是一處斷壁殘?jiān)?yun)的話沒有知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然馬修不

5、是病態(tài)的自慮(n)狂他想把痛楚作為契(q)機(jī)進(jìn)而康復(fù)享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(4分)以手掩面：__________________________________________________________契機(jī)：______________________________________________

6、____________2.破折號(hào)的主要作用:①表注釋。②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換。③表聲音的延長(zhǎng)或中斷。判斷下列句子中破折號(hào)的用法將序號(hào)填在句子后面的括號(hào)里。(6分)A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚襲擊——病痛總是早上光臨。()B.鉆心的刺痛固然難忍但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。()C.從某種意義上說這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值。()3.說說你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解:_________