中等職業(yè)學(xué)校重點專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案

1、中等職業(yè)學(xué)校重點專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案（1788字）一、工作目標(biāo)根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20XX〕35號）和《教育部財政部關(guān)于實施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃的意見》（教職成〔20XX〕13號）的精神，“十一五”期間，中央財政安排專項資金，支持全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地（以下簡稱職教師資基地）等有關(guān)機構(gòu)，開展職教師資培訓(xùn)項目建設(shè)，開發(fā)80個重點專業(yè)的師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案、課程和教材，形成一系列具有應(yīng)用價值和示范作

2、用的中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)包、校長培訓(xùn)包和公共基礎(chǔ)研究成果，促進(jìn)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化，提升職教師資基地的培養(yǎng)培訓(xùn)能力，完善職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。二、項目承擔(dān)單位和人員本項目由符合條件的職教師資基地牽頭承擔(dān)，吸收其他符合項目開發(fā)要求的單位共同參與。項目牽頭單位須為相關(guān)學(xué)科、專業(yè)和師資優(yōu)勢明顯，職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗豐富、成績顯著的本科高等學(xué)校，具有職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士點、具備課程與教學(xué)法研究力量的單位優(yōu)先考慮。項目開發(fā)人員由職教

3、師資基地相關(guān)專業(yè)的專家學(xué)者，職業(yè)教育課程與教學(xué)法研究人員，中等職業(yè)學(xué)校骨干教師和校長，企業(yè)的專業(yè)技術(shù)和管理人員等組成。項目負(fù)責(zé)人應(yīng)由具有較高的專業(yè)造詣，熟悉職業(yè)教育，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家學(xué)者擔(dān)任。三、項目申報與立項職教師資基地根據(jù)教育部、財政部公布的《中等職業(yè)學(xué)校師資培養(yǎng)培訓(xùn)項目專業(yè)目錄》及有關(guān)要求，申報擬承擔(dān)的相關(guān)專業(yè)的開發(fā)項目。教育部、財政部組織專家對各申報單位的申報材料進(jìn)行評審，評審結(jié)果經(jīng)兩部審核后批準(zhǔn)立項。四、工作步驟項目

4、實施分為準(zhǔn)備、研發(fā)、驗收和成果匯總四個階段。準(zhǔn)備階段主要工作是制訂項目開發(fā)計劃、組織研究隊伍、培訓(xùn)研究人員、開展前期調(diào)研、完成開題答辯等，時間截止到20XX年12月。項目開題時間由項目負(fù)責(zé)人提出，項目牽頭單位審核后，報項目開發(fā)管理辦公室。開題答辯由教育部、財政部組織專家分批進(jìn)行，對未通過答辯的要限期進(jìn)行復(fù)評，復(fù)評仍未通過的取消項目承擔(dān)資格，另行遴選項目承擔(dān)單位。研發(fā)階段主要工作是開展深入調(diào)研、進(jìn)行項目研究開發(fā)、形成階段性成果、進(jìn)行試驗論

5、證等，時間截止到20XX年6月。項目研發(fā)過程中，教育部、財政部委托專門機構(gòu)對項目進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)控，并組織專家進(jìn)行中期檢查。驗收階段主要工作是項目牽頭單位完成項目結(jié)題報告并對研究成果進(jìn)行自評，教育部和財院校教師素質(zhì)提高計劃的意見》、《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)項目管理辦法》等文件精神，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校新入職教師實際情況及專業(yè)成長要求，特制定本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)項目類別、代碼及名稱E1中職校新教師入職培訓(xùn)二、培訓(xùn)目標(biāo)1

6、.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，樹立正確的職業(yè)教育思想觀念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2.了解國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理論與方法，熟悉課程開發(fā)的相關(guān)理論與實務(wù)，掌握教學(xué)基本規(guī)范，提高信息化教學(xué)水平；了解職教科研基本方法，提升學(xué)生管理能力和水平；3.熟悉相關(guān)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位用人需求和規(guī)范等；4.增強新教師對職業(yè)教育的認(rèn)同感和歸屬感，明晰中職教師成長的基本路徑，能根據(jù)自身實際制定出切實可行的職業(yè)生涯發(fā)展

7、規(guī)劃書。三、培訓(xùn)對象及時間培訓(xùn)對象：江蘇省中職學(xué)校近年來新入職的青年教師。培訓(xùn)時間：每期培訓(xùn)天數(shù)10天；每期學(xué)時數(shù)76學(xué)時；第一期培訓(xùn)日期：20XX年7月20日～7月29日；第二期培訓(xùn)日期：20XX年7月31日～8月9日；第三期培訓(xùn)日期：20XX年8月11日～8月20日。四、培訓(xùn)內(nèi)容以《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，采取模塊化培訓(xùn)方式，以行動導(dǎo)向教學(xué)為主要教學(xué)方法，圍繞各培訓(xùn)模塊主題，采取學(xué)員實踐、展示與專家點評、講座相結(jié)合的形式，