2016湘藝版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第8課《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》教案3

1、《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》教案《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞歌曲《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》。2、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)演奏。3、學(xué)唱《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》的歌詞。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大鼓與小鼓，并聽(tīng)辨大鼓與小鼓的聲音。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能演奏《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、引起動(dòng)機(jī)伴隨鋼琴《大鼓小鼓》師生做相應(yīng)的動(dòng)作入場(chǎng)。要求幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)鋼琴聲音的大和小。二、游戲——極大極小，極高極低在鋼琴聲中加入大小鼓的聲音，讓學(xué)生聽(tīng)到大鼓小鼓聲音時(shí)做

2、不同的立即反應(yīng)的動(dòng)作，感受大小、高低。如：聽(tīng)到大鼓的聲音手上舉，聽(tīng)到小鼓的聲音蹲下來(lái)。聽(tīng)到大鼓的聲音張大嘴巴，聽(tīng)到小鼓的聲音閉上眼睛等。三、學(xué)生肢體探索游戲1、出示大鼓和小鼓，讓學(xué)生聽(tīng)辨聲音的區(qū)別。（音量、音質(zhì)、節(jié)奏）2、幼兒肢體探索游戲。引導(dǎo)幼兒從肢體中獲得大小游戲的方式，并在鋼琴和鼓聲中游戲：如：聽(tīng)到大鼓拍手，聽(tīng)到小鼓拍腿；聽(tīng)到大鼓跺腳，聽(tīng)到小鼓拍手等。3、出示活動(dòng)道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓進(jìn)行配對(duì)，并引出歌曲《大鼓小鼓》。4

3、、聽(tīng)音游戲聽(tīng)CD玩游戲。第一遍：聽(tīng)到大鼓、大象時(shí)走路，聽(tīng)到小鼓、小狗時(shí)跑步；第二遍：聽(tīng)到大鼓、大象時(shí)手上舉拍手，聽(tīng)到小鼓、小狗時(shí)蹲下食指相碰；第三遍：聽(tīng)到大鼓、大象時(shí)做打大鼓的動(dòng)作，聽(tīng)到小鼓、小狗時(shí)停住閉眼。四、結(jié)束部分出示活動(dòng)道具，以教熊和猴子學(xué)習(xí)大小鼓結(jié)束活動(dòng)。《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》教案《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞歌曲《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》。2、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)演奏。3、學(xué)唱《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》的歌詞。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大鼓與

4、小鼓，并聽(tīng)辨大鼓與小鼓的聲音。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能演奏《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、引起動(dòng)機(jī)伴隨鋼琴《大鼓小鼓》師生做相應(yīng)的動(dòng)作入場(chǎng)。要求幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)鋼琴聲音的大和小。二、游戲——極大極小，極高極低在鋼琴聲中加入大小鼓的聲音，讓學(xué)生聽(tīng)到大鼓小鼓聲音時(shí)做不同的立即反應(yīng)的動(dòng)作，感受大小、高低。如：聽(tīng)到大鼓的聲音手上舉，聽(tīng)到小鼓的聲音蹲下來(lái)。聽(tīng)到大鼓的聲音張大嘴巴，聽(tīng)到小鼓的聲音閉上眼睛等。三、學(xué)生肢體探索游戲1、出示大鼓和小鼓

5、，讓學(xué)生聽(tīng)辨聲音的區(qū)別。（音量、音質(zhì)、節(jié)奏）2、幼兒肢體探索游戲。引導(dǎo)幼兒從肢體中獲得大小游戲的方式，并在鋼琴和鼓聲中游戲：如：聽(tīng)到大鼓拍手，聽(tīng)到小鼓拍腿；聽(tīng)到大鼓跺腳，聽(tīng)到小鼓拍手等。3、出示活動(dòng)道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓進(jìn)行配對(duì)，并引出歌曲《大鼓小鼓》。4、聽(tīng)音游戲聽(tīng)CD玩游戲。第一遍：聽(tīng)到大鼓、大象時(shí)走路，聽(tīng)到小鼓、小狗時(shí)跑步；第二遍：聽(tīng)到大鼓、大象時(shí)手上舉拍手，聽(tīng)到小鼓、小狗時(shí)蹲下食指相碰；第三遍：聽(tīng)到大鼓、大象時(shí)做打大鼓