2017春人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》word教案

1、第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”從“貞觀之治”到“開元盛世”?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知識(shí)與能力通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世基本史實(shí)，通過分析唐太宗、唐玄宗的執(zhí)政措施和政績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。過程與方法過程與方法本課教學(xué)以老師講解為主，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考貞觀之治、開元盛世局面形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與情感態(tài)度與價(jià)值

2、觀價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，明白“成由勤儉，敗由奢”的道理。認(rèn)識(shí)虛心接受他人正確意見的好處，從唐朝的強(qiáng)盛中，增強(qiáng)民族自豪感，樹立為今天中華民族的振興而奮發(fā)讀書的決心；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到唐玄宗前期唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平超過了以往任何一個(gè)朝代，而且居于當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)地位，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：貞觀之治、開元盛世形成的原因教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：如何幫助對(duì)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)唐太宗。?教學(xué)過程?一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入

3、新課（多媒體展示《虢國(guó)夫人游春圖》）這是一個(gè)充滿朝氣的、偉大的、開放的時(shí)代，生活在這個(gè)時(shí)代的人們，既有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的喜悅，也有“天生我才必有用”的自信……又有“一覽眾山小”的凌云壯志。這個(gè)“充滿朝氣的、開放的、偉大的時(shí)代”，是中國(guó)古代歷史上的哪一個(gè)時(shí)代？（學(xué)生回答：唐朝）這樣一個(gè)開放的、強(qiáng)盛的、偉大的時(shí)代是由誰開創(chuàng)的，它又是怎樣發(fā)展和繼續(xù)繁榮的呢？讓我們一起走進(jìn)唐朝，去探究這一歷史之謎。二、二、新課講授新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：唐朝的建

4、立和貞觀之治目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：唐朝的建立和貞觀之治出現(xiàn)的原因出現(xiàn)的原因1.（多媒體出示問題：唐朝建立的基本概況）教師教師講述：唐朝建立的基本情況是怎樣的講述：唐朝建立的基本情況是怎樣的？（618年，李淵推翻隋朝，在長(zhǎng)安稱帝，建立唐朝，他就是唐高祖。）2.（多媒體出示問題：李世民登基的基本情況）教師講述：李世民的年號(hào)和廟號(hào)是什么師講述：李世民的年號(hào)和廟號(hào)是什么？（626年，李世民即位，次年改年號(hào)為“貞觀”，他的廟號(hào)是唐太宗。）3.3.（多媒體出

5、示問題：貞觀之治出現(xiàn)的原因）讀教材，合作探究，在唐太宗時(shí)期，出現(xiàn)貞觀之治的原因。（多媒體出示圖片：從唐太宗的名言，他是如何得出這個(gè)結(jié)論的，由此總結(jié)貞觀之治出現(xiàn)的主觀原因）“舟所以比人君舟所以比人君水所以比黎庶水所以比黎庶。水能載舟水能載舟亦能覆舟能覆舟”?！敦懹^《貞觀政要》政要》——《貞觀政要貞觀政要》推算，當(dāng)時(shí)全國(guó)實(shí)際耕地面積約八百五十萬頃，折合今畝達(dá)6.6億畝（當(dāng)下的中國(guó)為18億畝），人均占有達(dá)9畝多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國(guó)今日的平均數(shù)（

6、1.4畝）。2.2.（多媒體出示問題：工業(yè)革命的影響）根據(jù)材料根據(jù)材料討論討論開元盛世的表現(xiàn)開元盛世的表現(xiàn)答案提示：物美價(jià)廉；商業(yè)繁盛；人口增長(zhǎng)；耕地面積擴(kuò)大等。教師引導(dǎo)：為什么在唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，出現(xiàn)了如此繁盛的局面。分組討論開元盛世出現(xiàn)的原因。3.3.（多媒體出示問題：材料中出現(xiàn)的盛世出現(xiàn)的原因）學(xué)生分組討論學(xué)生分組討論唐玄宗采取了那些政策措施？唐玄宗采取了那些政策措施？（1）主要措施：穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能。（2）客觀措施：①

7、任用賢能。任用賢相姚崇和宋璟，實(shí)施了一系列改革。②政治方面。整頓吏治，裁減冗員。③經(jīng)濟(jì)方面。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。④文化方面。注重文教，編修經(jīng)籍。（3）結(jié)果。當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)人了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。三、課堂總結(jié)三、課堂總結(jié)唐太宗是中國(guó)封建社會(huì)偉大的軍事家、卓越的政治家。他在位時(shí)居安思危，知人善任，虛心納諫，以人為本，減輕徭役，形成了歷史上有名的治世局面——“貞觀