川教版歷史七下《從“開皇之治”到“貞觀之治”》word教案

1、第一課第一課從“開皇之治”到“貞觀之治”從“開皇之治”到“貞觀之治”（課題）（課題）主備人謝富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力：了解隋朝的建立和統(tǒng)一的基本史實(shí)；簡述“開皇之治”“貞觀之治”的表現(xiàn)分析其原因。2、過程與方法：通過討論秦朝、隋朝兩個朝代相似之處，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)和合作式學(xué)習(xí)的方法。3、情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識國家統(tǒng)一和社會進(jìn)步安定團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障。教學(xué)重點(diǎn)：開皇之治貞觀之治教學(xué)難點(diǎn)：貞觀之治形成的原因及政策課

2、時安排2課時主備人教案教師活動[學(xué)生活動執(zhí)教人修改方案第一課第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：提問：1、秦朝建立時間？都城？建立者？共存在多少年？2、回憶上學(xué)期所學(xué)過的主要內(nèi)容？二：導(dǎo)入新課三、新授課（一）、隋朝統(tǒng)一全國與“開皇之治”（板書）1、隋朝建立（板書）⑴、時間、建立者（板書）⑵、年號、都城。（板書）提問：1、隋朝建立時間？建立者？2、隋朝的都城？年號？2、統(tǒng)一全國：589年（板書）3、開皇之治（板書）⑴、原因（板書）⑵、結(jié)果（板書）（二）

3、、隋朝的滅亡與唐朝的建立（板書）1、隋朝的滅亡隋煬帝（板書）2、唐朝的建立。（板書）⑴、時間、建立者（板書）⑵、年號、都城。（板書）提問：⑴隋朝的起止時間？建立者？⑵什么叫做“開皇之治”？結(jié)果怎樣？有何意義⑶、隋朝統(tǒng)一的時間唐朝建立時間？建學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。學(xué)生回答[來學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。[學(xué)生回答[[立者？都城？四、小結(jié)：五、作業(yè)：1做同步練習(xí)冊教學(xué)反思：上課專心聽講，課堂氣氛活躍，但知識點(diǎn)

4、太多，學(xué)生記憶太難。第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、復(fù)習(xí)舊課，提出問題。提問：⑴隋朝的起止時間？建立者？⑵什么叫做“開皇之治”？結(jié)果怎樣？有何意義？⑶、隋朝統(tǒng)一的時間唐朝建立時間？建立者？都城？二：導(dǎo)入新課三、新授課（三）、貞觀之治（板書）1、李世民登基（板書）⑴、時間（板書）⑵、年號、都城。（板書）2、貞觀之治出現(xiàn)的原因（板書）3、結(jié)果（板書）⑴、時間627649.（板書）⑵、情況：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治清明，社會安定，國力強(qiáng)盛（板書）提問：⑴、李世民