2017人美版美術(shù)九年級下冊第1課《繼承和發(fā)揚中國藝術(shù)的傳統(tǒng)》word教案

1、《繼承和發(fā)揚中國藝術(shù)的傳統(tǒng)》教案《繼承和發(fā)揚中國藝術(shù)的傳統(tǒng)》教案教學目標：教學目標：知識目標：了解我國與西方優(yōu)秀建筑、雕塑、繪畫的藝術(shù)風格，從而更好地了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)的形式和風格。能力目標：用語言闡述自己對中國優(yōu)秀民族藝術(shù)的認識。情感目標：加深對美術(shù)藝術(shù)的理解，逐步形成珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化的態(tài)度。教學重點：教學重點：通過中外美術(shù)作品的比較分析、討論，使學生了解，各民族尤其是中華民族藝術(shù)獨特的風格和審美特征。教學難

2、點：教學難點：中外美術(shù)作品的形式藝術(shù)風格的對比，初步理解傳統(tǒng)和多元文化并存的關(guān)系。教學準備教學準備：學生的學具準備：教材，相關(guān)資料。教師教具準備：多媒體設(shè)備，教學課件等。教學過程：教學過程：教師活動（看視頻）大家認真觀察影片。提問：看看影片中都展示了哪些美術(shù)遺存？看影片，思考，回答問題，進入學習狀態(tài)。哪些美術(shù)遺存被列為世界文化遺產(chǎn)，為什么這些美術(shù)遺存會成為世界文化遺產(chǎn)？帶著這個疑問，我們開始今天的學習。答：有北京故宮、秦始皇兵馬俑、云岡

3、石窟等。緊跟老師思路導入課題導入課題教學方法：小組討論（看幻燈片中的圖片）將中西方的建筑作品從材料、布局、色彩三個方面進行對比。思考、討論1、北京故宮巴黎凡爾賽宮識，可望、可行、可游、可居的自然理想，是中國山水畫欣賞的最大樂趣了解中國傳統(tǒng)繪畫的深刻意蘊。（回顧中西在建筑、雕塑和繪畫上的不同。）5、提問：和同學討論，在中西美術(shù)的比較中，你看到了怎樣的中華民族的文化精神？討論、思考、回答問題。中和平易深沉含蓄。用語言闡述自己對中國優(yōu)秀民族藝