關于經(jīng)管院2005-2006學年第二學期教學質(zhì)量評價的總結(jié)

1、北京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院青年教師指導制度青年教師手冊青年教師姓名：指導老師姓名：職稱：培養(yǎng)指導期起始年月：～北京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院1北京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院青年教師指導制度實施辦法一、總則1、為了使我院青年教師盡快適應和熟悉高等學校的教學和科研工作，進一步加強青年教師培養(yǎng)，特制定本辦法。2、實施青年教師培養(yǎng)指導老師制度，是充分發(fā)揮學術造詣高、經(jīng)驗豐富的中老年教師（以下稱指導老師）對青年教師的傳、幫、帶作用。在一段時間內(nèi)，指導老師集中對

2、青年教師的教學和科學研究進行指導和培養(yǎng)，使青年教師盡快達到學校教育教學和科研工作要求。3、各系、教研室的負責人應當高度重視青年教師培養(yǎng)工作，并把青年教師指導制度作為教師隊伍建設、學術梯隊建設的組成部分。二、指導老師的選拔、職責和待遇（一）指導老師的基本條件（一）指導老師的基本條件1、學院所有副教授職稱以上教師均有承擔青年教師指導老師的義務，成為青年教師的指導老師需具備以下條件。（1）具有教師系列副高以上職稱；（2）有5年以上教學經(jīng)驗，工

3、作認真負責，教學經(jīng)驗豐富，教書育人，為人師表；（3）副教授年齡在58周歲以下（含58歲），教授不受年齡限制；（4）對本學科有系統(tǒng)、扎實的理論基礎和較豐富的實踐經(jīng)驗，能及時掌握本學科發(fā)展趨勢，在核心刊物上發(fā)表過3篇以上論文，或公開出版過著作和教材，或主持過立項科研課題；（5）教學效果良好，教學質(zhì)量評價分在85分以上（含85分）。2、指導老師的選拔由系、教研室提出，報學院教學辦公室，學院審核，由院長批準，并在教學辦公室備案。（二）指導老師的

4、職責和考核評分標準（二）指導老師的職責和考核評分標準1、指導老師不僅在業(yè)務方面起著指導作用，同時也應在思想、道德品質(zhì)和組織紀律等方面全面關心青年教師的成長。明確培養(yǎng)目標，幫助青年教師制定培訓計劃（此培養(yǎng)計劃需經(jīng)系主任審批，教學辦公室備案），指導督促他們完成培訓計劃。指導教師第1學期末和1年指導期滿分別應對青年教師的培養(yǎng)情況提出書面評價和意見。（評分標準：10分）2、指導青年教師撰寫教案，掌握備課要領，對教學方法、講課技巧和各個環(huán)節(jié)等進行

5、指導，與青年教師討論所講授課程的重點、難點、講授方法，幫助他們掌握各個教學環(huán)節(jié)，并為其排解教學中遇到的難題，使青年教師能夠根據(jù)課程教學基本要求和教學大綱組織教學內(nèi)容。（評分標準：20分）3、跟蹤聽課，每學年不定期隨堂聽每名被指導青年老師上課5課時以上，檢查其教案、教學進程、批改作業(yè)、答疑輔導等環(huán)節(jié)，進行課堂教學的具體分析和針對性輔導，及時了解青年教師在教學中出現(xiàn)的問題，并提出整改措施。每學期至少調(diào)閱被青年教師所講授課程重點章節(jié)一章的教案