潛心聚力 砥礪前行——學生管理中心工作總結

1、潛心聚力砥礪前行潛心聚力砥礪前行——學生管理中心工作學生管理中心工作總結總結以十九大精神為指導，全面貫徹區(qū)教育局有關文件精神，結合學校工作實際，堅持以人為本，全面發(fā)展的教育要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新

2、人?，F(xiàn)將工作總結如下：一、狠抓安全管理不放松。安全無小事，特別是學一、狠抓安全管理不放松。安全無小事，特別是學生安全。學生管理中心認真貫徹落實加強學校安全工作生安全。學生管理中心認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，扎實做好學生安全教育工作。加強與解放的有關文件，扎實做好學生安全教育工作。加強與解放路派出所聯(lián)系，成立護校學生專班到校巡視；加強自路派出所聯(lián)系，成立護校學生專班到校巡視；加強自查，保障學生安全；加強對學生、家長的安全知識教

3、查，保障學生安全；加強對學生、家長的安全知識教育，提高學生的安全防范意識和自我保護潛力。利用校育，提高學生的安全防范意識和自我保護潛力。利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。二、強化德育常規(guī)管理形成規(guī)范。實行班級常規(guī)評二、強化德育常規(guī)管理形成規(guī)范。實行班級常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)比，

4、強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)初絕大多數(shù)學生家長提請學校加強管控，讓學生在校園初絕大多數(shù)學生家長提請學校加強管控，讓學生在校園健康生活、學習有質量，經(jīng)學校調研決定推行半封閉式健康生活、學習有質量，經(jīng)學校調研決定推行半封閉式管理辦學模式。這一管理的實施，得到家長的稱贊。學管理辦學模式。這一管理的實施，得到家長的稱贊。學生在外的時間減少，保障了學生的學習和休息時間，提生在外的時間減少，保障了學生的學習和休息時間，提高了學校在周邊

5、聲譽。高了學校在周邊聲譽。五、開設午間閱讀課程，提升學生閱讀素養(yǎng)。開學五、開設午間閱讀課程，提升學生閱讀素養(yǎng)。開學初，為了使初，為了使“午間閱讀午間閱讀”活動開展的有成效，學校成立活動開展的有成效，學校成立了領導小組。開學初召開專題工作會，制定午間閱讀實了領導小組。開學初召開專題工作會，制定午間閱讀實施方案，明確分工。各部門全員互相配合、認真落實。施方案，明確分工。各部門全員互相配合、認真落實。在午間閱讀前期，我們遇見了很多困難。如學生

6、自主購在午間閱讀前期，我們遇見了很多困難。如學生自主購買的書籍不能到位，老師們午間要求休息等一系列問買的書籍不能到位，老師們午間要求休息等一系列問題。學校就午間閱讀開專題會議進行研究，最終達成共題。學校就午間閱讀開專題會議進行研究，最終達成共識：學?；I措資金四萬多元，幫每個班級建立圖書角，識：學校籌措資金四萬多元，幫每個班級建立圖書角，并由語文老師精心挑選，按每人兩本書的名家名著免費并由語文老師精心挑選，按每人兩本書的名家名著免費配發(fā)到

7、各個班級，給每個學生發(fā)一個摘抄筆記本，用以配發(fā)到各個班級，給每個學生發(fā)一個摘抄筆記本，用以摘抄閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句好段。學校統(tǒng)一規(guī)定，星期摘抄閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句好段。學校統(tǒng)一規(guī)定，星期一、星期三進行閱讀（并摘抄好詞、好句、好段），星一、星期三進行閱讀（并摘抄好詞、好句、好段），星期二、星期四進行書法和閱讀，星期三進行自修，班主期二、星期四進行書法和閱讀，星期三進行自修，班主任進班輔導學生。為更好的促進閱讀的開展，組織了一任進班輔導學生