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文檔簡介
1、大學年度教學工作總結大學年度教學工作總結一、教學運行管理日常教學運行管理工作穩(wěn)定有序,全年順利完成27598學時理論教學任務,人均約15學時周。大型考試加強了巡考和機動人員安排,考試秩序優(yōu)良,教學檔案完整、規(guī)范,年度協(xié)助組織國家級外語類考試11場、校級大型考試13場。按時、按質(zhì)、按量報送各類教學信息和教學資料。二、教學建設1管理體制和激勵機制建設構建教學管理體制和激勵機制。制定和完善了《績效考核實施細則》、《教學工作量計算辦法》、《教師
2、年度教學工作考核指標體系及評分辦法》、《研究與建設業(yè)績計算辦法》、《網(wǎng)站信息發(fā)布管理辦法》、《圖書資料管理細則》、《教材建設與管理暫行規(guī)定》、《實驗室安全管理應急預案》、《核心課程建設實施》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展項目學分認定實施細則》、《20xx年新教師入職培訓方案》等10多項管理制度與激勵機制。2.團隊建設進一步完善學院內(nèi)部教學管理體系,落實三級教學機構管理職責與考核機制,搭建16個教學團隊,形成了學院、三級管理部門及教學(課程群)團
3、隊層級管理體制,全年教學團隊開展各類教學研討活動42次。教學團隊形成“中老3.學生科技文化活動以培養(yǎng)學生語言國際競爭力為核心,面向全校開展了“外研社杯”全國大學生英語演講、辯論、閱讀、寫作四大英語賽事校內(nèi)選拔賽,CCTV希望之星英語風采大賽,英語二課堂匯報表演、italkshow等競賽、培訓活動21場,逐步形成了校園賽挖掘選手——日常講座培訓精英——地區(qū)賽練兵的參賽矩陣。2018年,全校學生獲得語言類學科競賽省部級獎項:特等獎1項,一等
4、獎10項,二等獎54項,三等獎90項。四、存在的問題師資隊伍數(shù)量嚴重不足,教學任務繁重,學生個性化學習指導和教學建設落實難度大。全年在崗且能承擔滿崗工作量教師58人,人均:15學時周,監(jiān)考13.2場次,承擔課程建設任務2.43門。教學信息化建設力度不夠,信息技術與教學科研融合度較低。大學外語網(wǎng)絡教學、大規(guī)模定制式自主學習、無紙化測試等教學改革實施難度大。教師教學與研究積極性不高,成效不佳。教師中仍然存在不愿承擔教學工作量或應付授課的現(xiàn)象
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