跟進(jìn)活動(dòng)建議（ks3-na12-2 解簡(jiǎn)易方程）

1、跟進(jìn)活動(dòng)建議跟進(jìn)活動(dòng)建議（KS3NA122解簡(jiǎn)易方程）解簡(jiǎn)易方程）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)的困難（僅供參考）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)的困難（僅供參考）學(xué)生消去x項(xiàng)的係數(shù)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，例如從–x=3得出x=3。學(xué)生移項(xiàng)時(shí)弄錯(cuò)了正負(fù)號(hào)。學(xué)生錯(cuò)誤地合併同類項(xiàng)或?qū)⒉煌愴?xiàng)合併，例如5x–2x=3、5–2x=3x等。學(xué)生拆括號(hào)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，例如未能正確使用分配律或弄錯(cuò)了正負(fù)號(hào)。學(xué)生將方程兩邊倍大時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，例如未能正確使用分配律或弄錯(cuò)了正負(fù)號(hào)。跟進(jìn)活動(dòng)建議跟進(jìn)活

2、動(dòng)建議名稱學(xué)習(xí)重點(diǎn)簡(jiǎn)介所處理的學(xué)習(xí)困難(見(jiàn)上文)建議時(shí)間(分鐘)可供學(xué)生自學(xué)本教材把解一元一次方程的過(guò)程分解為五個(gè)主要步驟，並以天平原理及直式逐一講解，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握解方程的正確方法。工作紙（一）：教導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)辨認(rèn)x項(xiàng)的係項(xiàng)的係數(shù)及將其係數(shù)消去數(shù)及將其係數(shù)消去；20工作紙（二）：教導(dǎo)學(xué)生利用直式先消利用直式先消去常數(shù)項(xiàng)去常數(shù)項(xiàng)，然後才消去然後才消去x項(xiàng)的係數(shù)項(xiàng)的係數(shù)，使學(xué)生明白消去常數(shù)項(xiàng)與x項(xiàng)係數(shù)的分別；20工作紙（三）：教導(dǎo)學(xué)生

3、利用直式把左利用直式把左邊的常數(shù)項(xiàng)及右邊的邊的常數(shù)項(xiàng)及右邊的x項(xiàng)消去項(xiàng)消去，使左邊剩下x項(xiàng)而右邊剩下常數(shù)項(xiàng)，最後消去x項(xiàng)的係數(shù)；15工作紙（四及五）：教導(dǎo)學(xué)生拆括號(hào)及拆括號(hào)及合併同類項(xiàng)合併同類項(xiàng)，然後利用直式把左邊的常數(shù)項(xiàng)及右邊的x項(xiàng)消去，使左邊剩下x項(xiàng)而右邊剩下常數(shù)項(xiàng)，最後消去x項(xiàng)的係數(shù)；35天平原理解方程（一）至（七）解一元一次方程工作紙（六及七）：教導(dǎo)學(xué)生先把含分?jǐn)?shù)式的方程的分子打包（加括號(hào)）然後利用直式倍大兩邊以消去分母直式倍大