2018小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)4篇

1、2018小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)4篇本文目錄2017小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同志們：大家好！很高興在這兒與大家一起分享XX年秋季學(xué)期的收獲和喜悅，XX年秋季學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)在鎮(zhèn)黨委政府和有關(guān)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化督促檢查，教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面，我就三個大方面來說說我們上個學(xué)期的教

2、育教學(xué)工作：一、我們的收獲（一）強(qiáng)化各類培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以近幾年來，我們都力求通過各級各類培訓(xùn)，幫助教師提高自身素質(zhì)，努力構(gòu)建一個思進(jìn)取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。1、教材培訓(xùn)工作上學(xué)期，我們對于新任教師還是按先培訓(xùn)后上崗的原則。要求各校結(jié)合本校的實(shí)際，做好新任教師的教材培訓(xùn)工作，采取以“老”帶“新”，以前任科教師培訓(xùn)現(xiàn)任教師，以集中觀摩教參后附帶的光盤學(xué)習(xí)

3、評課討論等方式，使每位新任教師都得到全面的培訓(xùn)，讓他們盡快進(jìn)入角色。2、參與式教學(xué)培訓(xùn)工作積極組織安排我鎮(zhèn)教師參加縣級舉辦的各種參與式培訓(xùn)，據(jù)統(tǒng)計，我鎮(zhèn)全體教師參加了參與式產(chǎn)五的教育公平培訓(xùn)，96位教師參加了分科培訓(xùn)，近20位教師參加導(dǎo)師制培訓(xùn)，4位教師參加了女性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，21位領(lǐng)導(dǎo)及教師近百人次的參加emis信息管理培訓(xùn)。通過這一系列的培訓(xùn)，使許多的教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，樹立新的觀念，更新教學(xué)方法，并努力將其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)行為，

4、在教學(xué)中，主動地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生想學(xué)樂學(xué)，通過我們的下鄉(xiāng)聽課檢查中，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，一些年青教師已經(jīng)能夠熟練應(yīng)用各種參與式教學(xué)方式，更可敬的是一些老教師，特別是邊遠(yuǎn)的校點(diǎn)的老教師，依然很努力的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)行為方式的訓(xùn)練。3、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作積極配合縣教育局安排，組織教師參加區(qū)、市、縣舉辦的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本期，各校在教師外出學(xué)習(xí)的投入力度都在加強(qiáng)，全鎮(zhèn)有近50人次（含輔導(dǎo)員）外出參加各種學(xué)科培訓(xùn)或者觀摩，中心小學(xué)

5、在此項(xiàng)投入近萬元。通過這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開擴(kuò)教師視野，提高教師水平，使廣大教師成為教學(xué)教研工作的中堅力量，以此帶動學(xué)校的課改教學(xué)、“校本教研”和課題研究工作，促進(jìn)廣大學(xué)科教師專業(yè)成長。見。由主備教師對討論的意見進(jìn)行整理，形成整合性的集體備課教案。“授課展示”環(huán)節(jié)由主備教師根據(jù)集體備課教案授課?！霸u課反饋”環(huán)節(jié)：聽課教師對課堂進(jìn)行評價反饋，提出教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)意見，再由授課教師對評價反饋的意見進(jìn)行整理，形成改進(jìn)教案。（2）落實(shí)“每

6、位教師上一節(jié)研討課”和聽課制度。各學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)中心校要求，安排每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師必須上一節(jié)高質(zhì)量的研討課。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期100%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先上了研討課，由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，90%以上的教師也積極上了研討課，中心小學(xué)還出現(xiàn)了一些教師主動上二次課的熱潮。同時，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的聽課節(jié)數(shù)做了具體要求，尤其強(qiáng)調(diào)聽本校老師的課不低于聽課規(guī)定節(jié)數(shù)的一半以上。通過我們在上期期末進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)管理檢查評估中，我們可喜的看到，除了一人一點(diǎn)的教師

7、外，老師聽課節(jié)數(shù)都超過聽課節(jié)數(shù)要求。大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)都能按照要求完成聽課任務(wù)，其中聽課節(jié)數(shù)最多的有40節(jié)（益山小學(xué)農(nóng)肖玫），聽本校內(nèi)老師的課最多的達(dá)到26節(jié)（益山小學(xué)覃真）。（3）以活動為載體，組織學(xué)科教師參加上級或本鎮(zhèn)開展的相關(guān)各種教學(xué)教研活動，完成上級布置的各項(xiàng)活動安排，上期我鎮(zhèn)開展了參與式課堂教學(xué)評比活動，最后我鎮(zhèn)選派的語文科黃小鳳老師和數(shù)學(xué)科黃月純老師代表我鎮(zhèn)參加縣級參與式課堂教學(xué)評比，兩位老師均發(fā)揮了自身的較高水平，語文科的黃小鳳

8、老師榮獲一等獎（全縣的第二名），數(shù)學(xué)科的黃月純老師榮獲二等獎的好成績。（四）強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長近兩年來，我們都是以實(shí)施“教師專業(yè)成長記錄袋”工作為抓手，落實(shí)《天等縣中小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》，推動校本教研工作的發(fā)展，以全面實(shí)施“教師專業(yè)成長記錄袋”工作為契機(jī)，組織教師認(rèn)真研讀繼續(xù)教育讀本，通過指導(dǎo)學(xué)校有序、有效地開展“校本教研”的各項(xiàng)工作，引領(lǐng)廣大教師積極參與“校本教研”，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。為檢查此項(xiàng)工作的成效，以往

9、我們是由學(xué)校在校內(nèi)評選推薦本校優(yōu)秀教師參加全鎮(zhèn)聯(lián)評，然后再選出最好的拿到學(xué)校進(jìn)行巡回展示，上個學(xué)期我們趁著教學(xué)常規(guī)管理檢查的契機(jī)，組織各校教導(dǎo)主任對全鎮(zhèn)教師的成長記錄袋進(jìn)行一次全面的檢查，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，在受檢的94個教師中有65個達(dá)到了優(yōu)秀（80分以上），占到了69.9%。通過開展校本教研工作，我們有更多的收獲：1、教師的專業(yè)素質(zhì)得到了提高，越來越多的教師掌握新的教育技術(shù)和教學(xué)方法，并在鎮(zhèn)、縣級各種教學(xué)競賽中脫穎而出，這兩年來較突出的

10、有中心小學(xué)的農(nóng)倩倩、趙小秋、黃小鳳、零愛花、趙初蓮、農(nóng)麗春，喬皮小學(xué)的黃秋桃、黃月純等老師，她們分別在市縣級各類教學(xué)競賽中獲獎，為我鎮(zhèn)贏得榮譽(yù)，給教師們樹立了榜樣。2、越來越多的教師的文章、隨筆、論文等見諸報端，上期，我們組織教師參加各級各類的比賽評比活動，我們共有52篇教師論文參加市級論文評比，有21篇獲一等獎，26篇獲二等獎，5篇獲三等獎；還組織教師參加參與式課堂教學(xué)論文評比，共有23位教師的35篇論文上送。3、更多的教師樂于學(xué)習(xí)，