2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、七年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)本文由小編輯收集整理,以下提供一篇七年級(jí)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)給大家參考!時(shí)光飛駛,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在這短短的時(shí)間里,在我們七年級(jí)全體任課教師的共同努力下,整個(gè)年級(jí)教學(xué)秩序井然,各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上都有較大的改善,現(xiàn)將這一階段的工作作如下總結(jié):一、工作指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家教育方針和山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為,加強(qiáng)過(guò)程性考核評(píng)價(jià),促進(jìn)教師自我發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素

2、質(zhì)。二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)結(jié)合各處室工作計(jì)劃和年級(jí)實(shí)際情況,本學(xué)期著力于學(xué)生良好的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng),繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué),尤其是落實(shí)“因?qū)W施教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的學(xué)案教學(xué)模式和學(xué)生在校的常規(guī)管理,向課堂要質(zhì)量,向管理要效率,向落實(shí)要成績(jī),力爭(zhēng)期末成績(jī)有大幅度提高。三、常規(guī)工作回顧(一)教育教學(xué)工作1、嚴(yán)格按國(guó)家課時(shí)方案開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)初,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們進(jìn)一步規(guī)范了課程表、課外活動(dòng)、地方課程和興趣活動(dòng)課的安排。2、利用每天

3、晨會(huì),向老師們善意地提醒每一位老師認(rèn)真反省自己從事教育教學(xué)的工作態(tài)度:備課確實(shí)用心了嗎?上課確實(shí)認(rèn)真了作業(yè)批改與檢查輔導(dǎo)確實(shí)到位了嗎?值周時(shí)應(yīng)盡的職責(zé)盡到了嗎?關(guān)注全體是否也做到因材施教了?是否按照規(guī)章制度辦事了?3、以學(xué)案為抓手,大力推進(jìn)“因?qū)W施教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的學(xué)案教學(xué)模式。4、各班的文化建設(shè)已具雛形?;蚝?jiǎn)約或豐富,都凝聚了班主任的良苦用心,基本上體現(xiàn)了各自班級(jí)的特點(diǎn)。5由于老師們的勤勉敬業(yè),特別是班主任恪盡職守,盡管學(xué)?;顒?dòng)頻繁,但

4、我們正常的教學(xué)秩序依然是有條不紊,以教育教學(xué)為中心依然沒(méi)有偏離,而大大小小的活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,體現(xiàn)了我?;顒?dòng)育人的宗旨,也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。(二)學(xué)生管理工作1、各班召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。我們的班主任及科任教師在家長(zhǎng)會(huì)前前后后盡心盡職、不厭其煩的表現(xiàn)讓我感動(dòng),讓家長(zhǎng)感動(dòng)。2、本學(xué)期召開(kāi)了安全為主題的班、以甲流感預(yù)防為主題的班會(huì)。嚴(yán)格落實(shí)預(yù)防甲流感的晨檢午檢制度、零匯報(bào)制度。5、我們組織了一次個(gè)人衛(wèi)生檢查

5、,檢查重點(diǎn)是發(fā)型、指甲、著裝,查處不合要求者立即通報(bào),限時(shí)整改,接著進(jìn)行復(fù)查,對(duì)個(gè)別不聽(tīng)勸告者聯(lián)系家長(zhǎng),單獨(dú)處理。7、安全工作常抓不懈。我們經(jīng)常不斷地提醒班主任加強(qiáng)學(xué)生的道路安全、飲食安全、消防安全、體育活動(dòng)安全等方面的教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。并要求班主任加強(qiáng)巡查,制止學(xué)生課間打鬧,關(guān)注學(xué)生課余活動(dòng),嚴(yán)格請(qǐng)假制度等。五、不足之處1、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn),如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。2、部分老師對(duì)待工作有敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象

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