七年級班主任工作總結

1、1七年級班主任工作總結：七年級班主任工作總結：2015—2016學年第一學期七年級班主任工作總結學年第一學期七年級班主任工作總結本學期，在校領導正確領導下，在政教處的工作指導下，在老師的關心和幫助下，我緊緊圍繞學校工作重點，始終不渝地加強建設班風與學風工作，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了良好的成績，也存在著許多的問題與不足。為今后能更好地開展工作，現將本學期班主任工作總結如下：一、班級基本情況七（6）班共69人，男生36

2、人，女生33人，其中寄宿生59人（37男22女）。寄宿生大部分來自我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，學習基礎相對較好，紀律觀念很強，但生活自理能力較差。走讀生多來自本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些學生不但成績差，而且紀律觀念極差。本學期，我針對本班的實際情況，主要開展了班風學風教育，重點抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。二、具體工作措施和方法（一）樹正氣——抓好班風學風教育一個優(yōu)秀的班集體，沒有正氣就沒有班魂。開學之初，我充分的認識到：只有抓好班風學風教育，才能樹立正氣。讓學生充

3、分的認識到：班興我榮，班衰我恥。為此，班級主要開展了規(guī)章制度學習，明確學校對班級和個體的行為規(guī)范要求。統一了學生的思想，形成了共識。經過兩個星期的醞釀，我班制訂了《班級公約》、《學生行為規(guī)范考核辦法》、《班級衛(wèi)生制度》、《班級就寢管理制度》等規(guī)章制度，使班級管理有章可循，有規(guī)可依。使每一個學生知道，作為七（6）班的學生該做什么，不該做什么。3對他們的方法指導，培養(yǎng)他們一種責任感和自主管理意識。在管理中，充分發(fā)揮“小干部”的管理作用，并且

4、開展了“班干部值周制”、“班干部每天匯報制”、“班干部例會制”、“班干部問責制”等，明顯取得了比較好的管理效果。通過培養(yǎng)指導，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質的班干部突穎而出，在班級管理和學校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用，體現出了較強的凝聚力和組織能力，在學生中也具有較高威信，得到了大家的認可。（四）明責任——抓好班級常規(guī)管理工作結合學校開展的“責任”主題教育活動，努力抓好班級常規(guī)管理工作，并取得了良好的效果。1、以

5、“學雷鋒活動”為載體，積極開展責任教育。在三月份“學雷鋒活動月”中，班級組建了6支學雷鋒小分隊，活躍在校內外，定期開展學雷鋒活動，如開展“勇擔社會責任，愛心照亮人生”主題教育活動、學習幫教活動、“走進空巢老人家”向孤寡老人送溫暖活動等等。學雷鋒活動，既鍛煉了學生的社會實踐能力，又強化了他們的公民道德意識、責任意識，使學雷鋒活動成為了大家的一種自覺行為，收到了良好的教育效果。2、以黑板報、手抄報為陣地，積極開展安全與責任教育。堅持班級黑板