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文檔簡介
1、一年級語文教師年度工作總結(jié)模板本學期我擔任了一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學工作.下面將本學期的教學工作作如下總結(jié):一、自身素質(zhì)的提高積極學習教育教學理論,把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,平時,利用各種機會不斷向其他老師學習,遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。二、具體教學工作一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在
2、注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(一)打好漢語拼音知識的基礎漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與其他老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音知識的教學,許多孩子在幼兒園已經(jīng)認識字母,容易產(chǎn)生懈怠情緒,所以,我經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌
3、、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。一年級學習拼音的要求應該比幼兒園更高,要能夠根據(jù)讀音自己拼出音節(jié),所以我發(fā)動學生家長與學生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習,給課文標注拼音等用各種方式,鞏固學生對拼音知識的掌握。(二)抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為
4、他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?!?017年一年級語文教師
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