中心工作計劃4篇

1、中心工作計劃4篇本文目錄中心工作計劃教育局家長中心校工作計劃羅鎮(zhèn)中心學(xué)校羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校五年級英語教學(xué)工作計劃（—學(xué)年度第二學(xué)期）招投標(biāo)中心工作計劃間，是交易中心工作任務(wù)繁忙的一年。交易中心在市建設(shè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬我市有形建筑市場建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，以創(chuàng)建公開、公平、公正的招投標(biāo)環(huán)境服務(wù)環(huán)境為目標(biāo)，以各方主體滿意為本，加強了市場軟硬件建設(shè)，完善了服務(wù)功能，得到了社會各界認(rèn)可，獲得了上級多項表彰。是“xx”開局之年，為了走好

2、開局之路，建設(shè)科學(xué)先進的招投標(biāo)活動場所，為招投標(biāo)各方主體提供先進、高效的服務(wù)，我們要進一步解放思想，在拓展和提升有形建筑市場服務(wù)功能，培育和建設(shè)素質(zhì)過硬的職工隊伍等方面廣開思路，開拓進取、奮力拼搏，為振興徐州經(jīng)濟發(fā)展，促進城鄉(xiāng)建設(shè)和諧推進做出積極貢獻。(一)強化隊伍建設(shè)，培育先進集體在新的時期，適應(yīng)全市經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展大局和服務(wù)招投標(biāo)各方主體的需要，著力塑造高素質(zhì)的黨員隊伍和職工隊伍，積極培育更加積極向上的先進集體，深入扎實開展精神文明創(chuàng)建

3、活動，采取有效措施，努力保證創(chuàng)建活動“四落實”，讓職工具備政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、工作作風(fēng)硬的特點，職工的服務(wù)要體現(xiàn)人文觀念，要積極、細(xì)致、周到、規(guī)范。按照市委和局黨組要求，深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，爭當(dāng)“勤廉集體”，人人爭當(dāng)“勤廉標(biāo)兵”。以爭創(chuàng)“江蘇省文明單位”為抓手，促進各項工作再上一個臺階，創(chuàng)成“xxxx年江蘇省文明單位”。抓好職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升全員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建文明、高效的服務(wù)環(huán)境，為招投標(biāo)各方主體提供更好的服務(wù)。(二)

4、完善和提升有形建筑市場服務(wù)功能根據(jù)全市經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展情況和趨勢，加大招投標(biāo)市場的硬件建設(shè)。開標(biāo)室由過去的容納30人到現(xiàn)在的容納100多人，5個開標(biāo)室、6個評標(biāo)室、監(jiān)控、答疑室、指紋識別門禁等軟硬件建設(shè)的提升，給管理和服務(wù)能力帶來了更高的要求。用一流的服務(wù)、現(xiàn)代化的設(shè)施、優(yōu)美舒適的環(huán)境來構(gòu)筑有形建筑市場新的服務(wù)體系，用一點一滴體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的人文觀念和絲絲情懷。在場所內(nèi)設(shè)立信息瀏覽“九屏一幕”，讓來開標(biāo)的人員等待休息。評標(biāo)區(qū)具備評委等待休息、

5、評委物品存放、二十四小時吃住評、封閉管理功能，重要工程開標(biāo)綠色通道。(三)建設(shè)科學(xué)先進的招投標(biāo)信息化服務(wù)平臺加大信息化服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)力度，努力打造一個綜合、高效的業(yè)務(wù)工作系統(tǒng)平臺，囊括工程施工、監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)等內(nèi)容。用科學(xué)先進的信息技術(shù)貫穿于招投標(biāo)活動全過程，實現(xiàn)服務(wù)功能的提檔升級。著力探索在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，招投標(biāo)服務(wù)工作的業(yè)務(wù)手段和技術(shù)方案，著力體現(xiàn)招投標(biāo)信息化服務(wù)的科學(xué)先進和便捷高效。工作措施：一、抓管理——使家長學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展。我校將

6、進一步加強各校家長學(xué)校的組織建設(shè)，組建一支優(yōu)良的家庭教育專兼職教育隊伍和優(yōu)秀家長組成的家長委員會，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。1、講座內(nèi)容有的放矢學(xué)校認(rèn)真做好調(diào)研工作，下發(fā)調(diào)查問卷，根據(jù)問卷，確定家庭教育講座內(nèi)容，做到有計劃、有層次開展家庭教育講座，努力實現(xiàn)按需舉辦講座。每講座后，安排班主任、任

7、課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。2、積極爭取家長參與每次上課前一周以內(nèi)，由學(xué)校發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。3、營造家校合作氛圍利用電話，qq聊天工具與家長建立聯(lián)系，耐心為家長排憂解困；深入學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村的田間地頭跟蹤輔導(dǎo)，及時與家長攜手提升家教水平；創(chuàng)辦家長教

8、育報，搭建家庭、學(xué)校、社會交流平臺，引領(lǐng)家長，科學(xué)教子、智慧育人。二、重培訓(xùn)——讓家長學(xué)校可持續(xù)發(fā)展從教育局家長學(xué)校到總校家長學(xué)校嚴(yán)格專兼職教師培訓(xùn)，定期按時備課做好家長培訓(xùn)工作。首先根據(jù)寧城家庭教育現(xiàn)狀，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定家長培訓(xùn)教材。其二、各校利用好班主任角色做好與家長的溝通協(xié)調(diào)，促進家長教子觀念改變，逐漸提高教子水平。其三、各家長學(xué)校統(tǒng)計好所有家長，按年級或班級排班，建立各個家長培訓(xùn)班的學(xué)籍檔案。每次培訓(xùn)做好培訓(xùn)考勤記錄，要求每位

9、家長務(wù)必修夠相應(yīng)的學(xué)時，最后通過考試結(jié)業(yè)。其四、家長具體培訓(xùn)初步計劃每個學(xué)段三期為一輪，一輪培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)時達到要求，考試合格者頒發(fā)家長合格證。最終通過這種培訓(xùn)方式，讓我們的家長學(xué)校，走上可持續(xù)發(fā)展之路。三、多形式——讓家長學(xué)校活動豐富多彩我們以轉(zhuǎn)變家長家教觀念，提高家長家庭教育的能力和智慧為出發(fā)點，倡導(dǎo)合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式。以活動為載體，寓教于活動中，進行多方面、多角度的家長培訓(xùn)，不斷更新和轉(zhuǎn)變家長的教子觀念，提