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文檔簡介
1、北京城市學院重點課程建設管理辦法北京城市學院重點課程建設管理辦法課程建設是教學基本建設的核心。為促進我校課程水平的整體提高,建設符合我校培養(yǎng)目標的重點課程,提高教學質(zhì)量,特制定本辦法。一、重點課程建設的原則和重點一、重點課程建設的原則和重點1、學校實行校、部兩級重點課程建設制度,學部的重點課程建設由學部負責規(guī)劃和實施,校級重點課程建設由教務處負責規(guī)劃和管理。2、重點課程是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標中處于重要地位的課程。學校從以下范圍內(nèi)遴選校級重點
2、課程:(1)校級重點專業(yè)的課程(2)各專業(yè)的主干課程(3)校級公共基礎(chǔ)課程(4)學校重點的特色課程3、重點課程立項優(yōu)先原則:(1)重點專業(yè)課程優(yōu)先(2)自編教材、講義的課程優(yōu)先(3)實踐性課程優(yōu)先二、重點課程建設立項的基本條件二、重點課程建設立項的基本條件校級重點課程建設實行立項制度,校級重點課程建設立項須符合下列條件:1、申請的課程在課程教學改革中有一定的基礎(chǔ)和成效;2、,本科課程負責人一般應為教授(或資深副教授),高職課程負責人一般
3、應為副教授以上(或資深講師),且有高度的事業(yè)心和責任感。3、課程團隊成員(主講教師)不能少于3人,公共基礎(chǔ)課程團隊(主講教師)不能少于5人。4、原則上除公共基礎(chǔ)課外,申報課程至少應有自編講義。(需要再研究,有些課程特別是非專業(yè)課不一定有講義,但也很重要)三、重點課程建設的目標和主要任務三、重點課程建設的目標和主要任務重點課程建設的目標和主要任務1師資隊伍建設。建立一支具有敬業(yè)精神、素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)都要有記錄,并付諸實施:積極開
4、展課程改革的教學研究,加強與行業(yè)和同行進行教學研究交流,每位教師每年平均發(fā)表教學研究論文l篇。11綜合教學質(zhì)量。通過任課班級學生,后續(xù)課程、畢業(yè)班學生、督導組、教務部門等綜合評價,督促教學質(zhì)量滿足綜合教學質(zhì)量的要求。四、重點課程建設的實施和評估方法四、重點課程建設的實施和評估方法重點課程建設分為申報、審批(立項)、實施、評估驗收及鑒定等四個步驟。每門課程建設的周期一般為2年。1、學部推薦:各學部根據(jù)本部門的特點和學校的統(tǒng)一部署,結(jié)合本身
5、課程建設實際,在符合申報基本條件的前提下,有計劃地分批向?qū)W校推薦,申報須填寫《北京城市學院重點課程建設立項申報表》(附件),同時上學校精品課程網(wǎng)進行在線申報,申報的日期為每年3月15日31日。2、學校審批學校根據(jù)各學部申報材料及我校教學實際,本著統(tǒng)籌兼顧,突出重點、量力而行的原則,分批審定校級重點建設的課程,經(jīng)校長簽字批準,正式立項,給予相應的經(jīng)費支持。3、學部實施列入院重點課程建設的課程,學校將在經(jīng)費、師資培養(yǎng)、物質(zhì)保證等方面予以優(yōu)先
6、安排。經(jīng)學校批準確定作為校級重點課程建設的課程,課程建設項目組與所在學部必須認真研究,制訂重點課程建設實施方案,并認真付諸實施。學校在校園網(wǎng)內(nèi)為各課程開設重點課程建設網(wǎng)站,“重點課程建設網(wǎng)站”是課程材料的主要載體,可實時反映各課程建設工作的進展情況,也是課程間相互交流的平臺。學部課程建設領(lǐng)導小組每學期進行一次階段性檢查。4、中期檢查課程建設工作實施一年后進行中期檢查,若未達到要求,各學部和課程建設組要認真分析原因,提出切實可行的整改措施
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