讀書報告會發(fā)言材料

1、讀書報告會發(fā)言材料各位專家：您們好！很高興能在學(xué)校為老師們的構(gòu)建的讀書交流平臺上向?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報自己的讀書收獲和感悟。這個暑假我們收獲頗豐，學(xué)校出資為老師購買教育名著，所以也就倍加珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會，讀得更專注、更投入。其實工作的十一年來，一直在收羅和研讀著各位專家的教育名著名篇，《葉圣陶文選》、《魏書生文選》、《給教師的一百條建議》、《李吉林情境教學(xué)法》、《和教師的談話》等等。要讀書就要有思考。在這幾年的讀書中，每個專家在他的

2、書中都有一根線，這根線就是——教育理念。只有領(lǐng)悟透這些教育理念，我們才會把握準(zhǔn)教學(xué)的方向。通過對比、反思各位專家的著作發(fā)現(xiàn)，雖然由于所處的時代不同，一些語言的表達(dá)上有所差異，但是在教育思想上卻是相通的，那就是——樹立“以人為本”的思想，關(guān)注孩子的終身發(fā)展，多讀書，讀好書，走進(jìn)經(jīng)典，是每個專家都倡導(dǎo)的，讀書應(yīng)該作為教師和學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。比如：《給教師的一百條建議》是我在20年所購，在讀的過程中，作者蘇霍姆林斯基在給我傳達(dá)著這樣一個教育

3、理念：唯有讀書、讀書、再讀書是讓所有孩子優(yōu)秀起來、豐富起來、生動起來的有效方式，否則－中國最強(qiáng)！讀書心得。這本書給我的感覺就都會益人心智、沁人性情、優(yōu)化滋養(yǎng)人生的價值。結(jié)合這篇文章，反思自己在教育實踐中引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典為友的一些做法，寫了一篇隨筆題為《也談與經(jīng)典為友》和大家共勉。附：也談與經(jīng)典為友——由《教育的理想與信念》想到的德國詩人荷爾德林有一句詩：“人，詩意的棲居在大地上?！痹娨獾纳妫褪悄欠N在生活里到處都能感覺到趣味和美的存在的

4、生存。經(jīng)典誦讀不僅成為一種享受，還有一個重要的功能，就是涵養(yǎng)孩子的詩心詩性，讓年輕的生命能夠用詩意的眼光來觀察和感受這個世界，這點關(guān)系到孩子一生的幸福。所以我們要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀課題組組長，小語教師的總編——李振村，在他的訪談錄中就提到：沒有誦讀，使我們遠(yuǎn)離大師，誦讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的童子功，誦讀是讓我們的孩子過一種更有詩意的生活。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：”教育的終極目標(biāo)不是傳授知識，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個孩子都能夠幸