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1、讀書征文比賽獲獎作品征文二等獎:最愛同學(xué)少年最愛同學(xué)少年羅沅洲自古良朋難覓,知音難求,管鮑之交恐怕已成絕響,高山流水之誼亦不復(fù)再現(xiàn),而求得一本好書得以長伴枕邊,松懈時得以激勵自己,迷茫時得以指引前行的方向,則不亦樂乎?《恰同學(xué)少年》讓我撥開云霧見青天,油然而生凌云之志。從來多少飽學(xué)之士,他們品行高潔,蔑視權(quán)貴,存浩然正氣于胸中,渴求得天下英才而教育之,這是何等的胸懷?堪稱萬世師表。楊昌濟(jì)氣度雍容,不慕權(quán)勢,對學(xué)生的循循善誘和呵護(hù)備至,此
2、外,還有身體力行和言傳身教的精神,讓人心折。在深秋之晨,用冰涼的井水浴之肉體,然后席地而坐,用圣賢之言,浴之精神。還有孔昭綬校長的民族氣節(jié),視死如歸,“感國家之多難,誓九死以不移”。徐特立老師的安于貧困,舍己為人。他興辦義學(xué),忍受貧困和背負(fù)徐大叫花之名,但無怨無悔。荀子曰:“學(xué)莫便乎近其人”,韓愈曰:“千里馬常有,伯樂不常有”,正因?yàn)橛腥绱硕嗟膬?yōu)秀教師,培養(yǎng)出像毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧等優(yōu)秀青年也就順理成章了。之進(jìn)步,如此則不違求
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