六年級語文教研組工作計劃

1、六年級語文教研組工作計劃一、指導思想本學期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。二、工作要點（一）認真研討課堂教學課堂是教學研究的主陣地，實施新課程

2、改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。本學期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進生的關(guān)注，讓他們參與教學過程，獲

3、得最大可能的發(fā)展。注重教學反思的實效性。2、“一課多議”有實效。結(jié)合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學手段的創(chuàng)新。每課書的教學做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。3，注重課堂教學的實效性每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標達成，課后反思。認真處理好學、教、練三

4、者的關(guān)系。培養(yǎng)學生學習興趣、提高學習能力。努力做到：（1）抓預(yù)習，培養(yǎng)學生良好的預(yù)習習慣。高年級的學生，通過低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且，學生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學生獨立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預(yù)習工作。預(yù)習內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。學生預(yù)習一定要在新課前進行檢查，避免

5、預(yù)習流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學生回答的情況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。（2）整體入手，長文短教，提高實效。（3）教給方法，培養(yǎng)學生的自學能力。要提高學生獨立閱讀的能力，必須教給學生“學會閱讀”的方法。①學會品味含義深刻句子的意思。②學會揣摩文章的表達順序。③初步掌握常見文體的閱讀方法。④學會歸納文章的中心思想。（二）學科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫通，和諧發(fā)展。樹立發(fā)展意識、質(zhì)量

6、意識，全面提高教學質(zhì)量。既注重學生基礎(chǔ)知識和基本技能的踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術(shù)及其他學科的整合，研究整合的有效策略。4、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內(nèi)容的有效整合”。（二）培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)1、通過外出學習、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強語文

7、骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。2、建議學校邀請有關(guān)專家來校指導語文教研工作。3、以“校本培訓課例”為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。5、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。6、結(jié)合校本培訓的內(nèi)容，交流、研討教學反思、教學成果。7、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加縣、市論文評比。（

8、三）抓好常規(guī)管理，提高教研實效。1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。2、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進行學習、交流、備課及評課等活動。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。4、完善集體備課制度。5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配。7、課堂上關(guān)注學困生，努力培

9、養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。（四）開展學科活動，促進學生發(fā)展1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。3、各年級切實利用教材內(nèi)容，