學區(qū)學校文化建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃

1、學區(qū)學校文化建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃學校文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，為全面提升學校內(nèi)涵，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《渭源縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《峽城學區(qū)教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合學區(qū)實際，制定本方案。一、指導思想堅持以“三個面向”思想為理論指導，建設(shè)符合時代要求的現(xiàn)代學校文化；以“三個代表”重要思想為指針，建設(shè)具有先進文化方向的學校文化；以“科學發(fā)展觀”為發(fā)展理念

2、，建設(shè)引領(lǐng)社會和諧的學校文化；以“以人文本”為價值取向，建設(shè)促進師生全面發(fā)展的學校文化；創(chuàng)造健康和諧的校園新文化。二、建設(shè)目標構(gòu)建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的世界觀、價值觀、思維方式和行為規(guī)范，形成具有特色的校園文化。（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。（二）廣泛宣傳峽城精神、校風、學風、教風、校訓使其人人皆知。（三）通過校園文化建

3、設(shè)，努力培育“誠實、勤奮、團結(jié)、守紀”的學校主題，提高學生文明守紀意識，培養(yǎng)學生健康向上的生活情趣。（四）校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。（五）富有人文情懷的學校制度，能充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。三、遵循的基本原則1.導向性原則。學校文化建設(shè)要堅持以“三個代表”重要思想為指導，代表先進文化的發(fā)展方向，要繼承教育實踐中師生共同創(chuàng)造的

4、精神財富和文化積淀，大力弘揚主流文化。2.教育性原則。學校是教育人、培養(yǎng)人的場所，學校文化作為實施素質(zhì)教育的有效載體，理應(yīng)把體現(xiàn)學校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學生的人文精神作為學校文化建設(shè)的主攻方向，從而發(fā)揮學校文化的潛在功能。3.整體性原則。學校文化建設(shè)要堅持遵循教育規(guī)律，整體規(guī)劃，分步實施，需精心設(shè)計統(tǒng)籌安排，并與學校各項工作緊密結(jié)合，保持可持續(xù)發(fā)展。4.發(fā)展性原則。學校文化建設(shè)具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，必須做到與時俱進，保持開放與進取，

5、保證納新與創(chuàng)新，要主動變革，積極迎接挑戰(zhàn)，促使學校文化與社會文化進行互動，在互動中重建、不斷生成、發(fā)展學校文化。四、建立學校文化建設(shè)推動領(lǐng)導小組組長：張x（黨總支書記、學區(qū)校長）副組長：楊x（教育專干）成員：賀x、趙x五、學校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容校園文化建設(shè)主要包含物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化。（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)本著“鞏固創(chuàng)建成果，追求高品位，著眼實用性，生態(tài)人文”的原則搞好校園文化環(huán)境，使校園成為工作、學習、休憩的

6、理想育人場所。3.各班的班訓、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。4.學校顯著位置張貼教師師德忌語要求，各辦公室統(tǒng)一張貼教師職責，教研組長職責、班主任職責等。學校的各項管理制度，即是廣大師生的行為準則，又是學校文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過它可以把學校的物質(zhì)文化和精神文化有機地結(jié)合成一個整體。（三)校園行為文化建設(shè)校園行為文化是校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學校師生員工在教書育人、學習生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事

7、態(tài)度，是師生員工的生活習慣、價值觀念、價值取向和行為方式，體現(xiàn)在教學、科研、生活、管理、人際交往、社會實踐中。1.堅持開展文明禮儀良好開端教育月活動。2.完善每周升國旗儀式，抓好“國旗下講話”的活動，搞好升旗班輪換制。3.定期開展學生入學系列教育活動：學習校規(guī)，向同學介紹自己，才藝展示、班（隊）干部競聘、三好學生競選等。4.積極組織學校社團隊活動：合唱隊、舞蹈隊、搞好興趣小組活動等。5.精心組織社會實踐活動，定期組織全校師生開展逃生和消

8、防演練等體驗式教育活動。（四）教學管理和課程文化建設(shè)1.嚴格執(zhí)行課程計劃，確保減負工作落實到位。2.抓好教學常規(guī)管理，確保各項工作落實到位，向常規(guī)管理要質(zhì)量。定期對學生學習水平、學習能力進行監(jiān)控。3.抓好現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。教師能夠自制多媒體課件輔助教學，并且每學年至少上交1個教學課件；能夠上網(wǎng)瀏覽，對網(wǎng)上下載資源的進行修改、整合；能夠為學校網(wǎng)站提供資源。4.抓好學習型教師隊伍的形成。從業(yè)務(wù)理論、實踐研究、課后反思、論文撰寫等方面著手，

9、促進教師專業(yè)化成長。每學年學校編輯1冊教師教學反思集；每位教師至少有一篇論文獲得區(qū)級及以上獎勵；學校至少有12節(jié)區(qū)級競賽課獲一等獎；培養(yǎng)教學骨干教師23名。5.抓好校本培訓。每學期圍繞“高效課堂教學研究”至少組織2次校本培訓活動，努力做到“請進來，走出去”，開闊廣大教師視野，深刻理解課程改革的新理念。（已與麻家集學區(qū)學區(qū)、路遠學區(qū)、清源二小、西關(guān)小學多所學校建立合作意向，并已開始交流活動）（6）抓好教研與科研的結(jié)合。以學校課題為抓手，研

10、究課堂教學教師角色的轉(zhuǎn)換、學生的主動參與、媒體的加入以及課堂教學的有效性。將日常工作和教學研究有機結(jié)合，注重日常積累，做好總結(jié)工作。（7）使用好學校自編校本教材，開齊開足校本課程；加強學籍管理，力求科學、規(guī)范；（8）積極參與市、區(qū)信息技術(shù)教育、科技教育活動，加強管理。（五）特色文化目標及措施1創(chuàng)設(shè)良好的書法、花兒特色氛圍（1）創(chuàng)設(shè)良好的書法育人環(huán)境，保持特色領(lǐng)先，形成寫書法的良好氛圍。（2）指導學生寫好規(guī)范字，注重對學生作業(yè)、試卷書寫的