縣教體局科研工作計劃范文

1、縣教體局科研工作計劃范文一、指導(dǎo)思想在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和市教科所的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能：以服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，實(shí)施科學(xué)、精細(xì)管理，突出有效課堂，引導(dǎo)學(xué)校走教育內(nèi)涵發(fā)展之路一如既往地堅持為教學(xué)服務(wù)、為基層教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，促使各學(xué)校確立以教學(xué)教研為中心，把教學(xué)工作作為提升碭山教育質(zhì)量的突破口，下大力氣切實(shí)抓好教學(xué)工作。二、工作思路以調(diào)動

2、學(xué)校和廣大教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點(diǎn)，加大全縣初中，特別是小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)監(jiān)測力度通過多渠道、多形式地開展教科研活動，全面推進(jìn)“④⑤教科研工作體系”并作為本學(xué)期目標(biāo)考核的主要內(nèi)容以促進(jìn)全縣教科研整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高全身心的為學(xué)校服務(wù)，為一線教師服務(wù)，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革服務(wù)，為畢業(yè)班教學(xué)服務(wù)，為科學(xué)決策服務(wù)努力爭取在課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、教科研特色學(xué)校建設(shè)等方面有新的突破。三、重點(diǎn)工作1.加強(qiáng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的教學(xué)常

3、規(guī)指導(dǎo)工作。教研室將安排二至三周的時間專門用于調(diào)研指導(dǎo)。有計劃、有重點(diǎn)的深入學(xué)校課堂，通過聽課、評課、召開師生座談會、教學(xué)研討會、問卷調(diào)查、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測等多種形式，開展調(diào)研，總結(jié)實(shí)施課改的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，抓好一批學(xué)校和教師典型，促進(jìn)課改的順利實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求各學(xué)區(qū)全面推進(jìn)“④⑤教科研工作體系”即：“制定一項(xiàng)計劃”。每所學(xué)校和校內(nèi)各學(xué)科教研組、備課組在每學(xué)期開學(xué)初都要結(jié)合學(xué)期教學(xué)、教科研工作重點(diǎn)，經(jīng)集體討論，分別制訂

4、出具體、實(shí)用的學(xué)校和各學(xué)科教科研工作計劃，系統(tǒng)地安排好一個學(xué)期的教科研工作。“加強(qiáng)兩項(xiàng)學(xué)習(xí)”。一是要有計劃地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷提高理論和專業(yè)水平二是要虛心學(xué)習(xí)外地外校先進(jìn)的教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，努力從教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、綜合文化修養(yǎng)等方面促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的提高，盡快實(shí)現(xiàn)由教書型向研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變?！白ズ萌?xiàng)活動”。即集體備課、聽課評課和優(yōu)秀課例觀摩研討。對這三項(xiàng)活動，學(xué)校每學(xué)期要有計劃、有針對性的進(jìn)

5、行安排，做到定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人(執(zhí)教教師、評課教師和主持人)。每次活動結(jié)束后要及時進(jìn)行總結(jié)，了解教師的意見和建議，不斷提高活動的水平和質(zhì)量，確保取得實(shí)際效果。要積極探索，不斷創(chuàng)新活動的內(nèi)容與形式，吸引更多的教師參加。④“開展四項(xiàng)專題研究”。即優(yōu)化教案設(shè)計，提高教案實(shí)用性研究優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率研究優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，精選精批學(xué)生作業(yè)研究優(yōu)化評價方法，科學(xué)評價教學(xué)質(zhì)量研究。這四項(xiàng)專題研究均是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，

6、各學(xué)校要根據(jù)本校各學(xué)科師資狀況，教師教學(xué)水平和研究專長，分別確定具體研究課題，成立研究小組，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研究，力爭取得實(shí)際效果，并形成特色。⑤“形成五項(xiàng)成果”。即每所學(xué)校每年至少有一項(xiàng)校級(含校級)以上教育科研課題結(jié)題，并形成結(jié)題報告每校每個學(xué)科教研組每學(xué)期集中力量研究解決教材或教學(xué)中的一個疑難問題，并寫出書面總結(jié)每位教師每年分別完成一篇學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的心得體會，一篇學(xué)科教育教學(xué)研究論文或教育教學(xué)工作總結(jié)，一篇所代班級教學(xué)質(zhì)量分析

7、報告6.教研興校工程。教科研工作重心要下移，教研員要深入農(nóng)村學(xué)校，開展專題調(diào)研和教科研聯(lián)誼助推活動，加強(qiáng)教科研專業(yè)引領(lǐng)。教研員要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題積極開展基于問題的相關(guān)課題和“小專題”研究，將專題研究與學(xué)科教研有機(jī)結(jié)合起來，通過課題研究來實(shí)現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)新模式，改進(jìn)教師教學(xué)方式和優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，力爭在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施的有效性等方面有明顯改觀。構(gòu)建理想課堂是教科研的研究任務(wù)

8、之一，是我們所有教育工作者的夢想和追求。本學(xué)年，縣教研室工作重點(diǎn)之一仍然是聚焦課堂，努力探討提高課堂教學(xué)效率的有效方法。為此，將適時推出理想課堂的研討活動，吸引更多的學(xué)科和教師參與到理想課堂的討論和實(shí)踐中來。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，逐漸在全縣形成為學(xué)而研，為教而研的教學(xué)研相結(jié)合的新局面。7.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。教師基本功常抓不懈，縣教研室將繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，并以此為載體，推進(jìn)全縣中小學(xué)(幼兒園)開展廣泛的課堂教學(xué)大練兵、大比武活

9、動。同時，各學(xué)科也要相繼推出“課堂教學(xué)設(shè)計”、“說課”、“評課”、“命題”等一系列教學(xué)基本功競賽，引導(dǎo)青年教師苦練教學(xué)基本功。通過教學(xué)基本功競賽，一大批志同道合、興趣相投的教師聚集起來，相互交流探討教學(xué)中的體悟和困惑，切磋課堂技藝，砥礪教學(xué)思想，最終獲得共同成長。在教科研工作中積極引導(dǎo)教師開展“實(shí)踐中的反思活動”，提高教師的反思能力，提高將教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長重視青年骨干教師的培養(yǎng)，以學(xué)科教學(xué)研究中心組為依托，