德育科研工作計劃

1、可可托海鎮(zhèn)小學德育科研規(guī)劃可可托海鎮(zhèn)小學德育科研規(guī)劃20092013指導思想：充分挖掘人力資源優(yōu)勢，以德育課題為引領(lǐng)，以星級班級達標為突破口，規(guī)范班級管理，規(guī)范學生行為，力爭形成特色與模式，建立和諧、智慧、充滿生命活力的班集體，打造德育品牌。具體措施：一、將德育課題做深、做大、做實、做細，使其更科學、規(guī)范、有實效。1、本學期將課題實驗繼續(xù)貫穿于德育工作的始終，將“激勵積累，梯級表彰”的方法繼續(xù)由個體延伸到集體積累中，注重德育課題實踐的過

2、程管理，關(guān)注實施過程中的每一個細節(jié)，將其做精、做深。2、將文明積累、梯級表彰工作在一年級、學前班廣泛宣傳，全面鋪開，以自己喜歡的方式調(diào)動學生積累文明的積極性，并為每個學生建立一個成長記錄袋，記錄下他們成長的足跡。其它年級要強化這項工作，利用它來提高學生的文明程度，在形式上可以靈活多樣，力求實效。3、加強成果意識，積累經(jīng)驗，反思不足，在操作的實效與策略上做文章。二、規(guī)范班級管理，完善班級管理的評價方法，提升班級管理品總之，提升班級管理的品

3、位，建立一個個和諧、智慧、充滿生命活力的班集體，是一項艱巨而有意義的工作，需要全校師生形成合力，共同完成。三、進一步加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提升學生的文明程度。1、把養(yǎng)成教育與文明積累結(jié)合起來，采取多種形式記錄學生的進步。做到持之以恒，日久形成好習慣。2、以星級班級達標為突破口，規(guī)范學生的行為，提升學生的文明程度。3、創(chuàng)造良好的班級文化，創(chuàng)設和諧的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。4、利用班會、班訓時間，分階段、分層次，有目的地對學生進