縣教體局教科研工作計劃范文

1、縣教體局教科研工作計劃范文一、指導思想在局黨委的領(lǐng)導下和市教科所的指導下，充分發(fā)揮教研室“研究、指導、服務(wù)”的功能：以服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標，實施科學、精細管理，突出有效課堂，引導學校走教育內(nèi)涵發(fā)展之路一如既往地堅持為教學服務(wù)、為基層教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，促使各學校確立以教學教研為中心，把教學工作作為提升碭山教育質(zhì)量的突破口，下大力氣切實抓好教學工作。二、工作思路以調(diào)

2、動學校和廣大教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點，加大全縣初中，特別是小學的教學質(zhì)量隨機監(jiān)測力度通過多渠道、多形式地開展教科研活動，全面推進“④⑤教科研工作體系”并作為本學期目標考核的主要內(nèi)容以促進全縣教科研整體水平和教育教學質(zhì)量的提高全身心的為學校服務(wù)，為一線教師服務(wù)，為推進基礎(chǔ)教育改革服務(wù)，為畢業(yè)班教學服務(wù)，為科學決策服務(wù)努力爭取在課改實驗、課題研究、教科研特色學校建設(shè)等方面有新的突破。三、重點工作1.加強新課程改革實驗的教學

3、常規(guī)指導工作。教研室將安排二至三周的時間專門用于調(diào)研指導。有計劃、有重點的深入學校課堂，通過聽課、評課、召開師生座談會、教學研討會、問卷調(diào)查、進行教學質(zhì)量檢測等多種形式，開展調(diào)研，總結(jié)實施課改的經(jīng)驗和存在的問題，抓好一批學校和教師典型，促進課改的順利實施和教學質(zhì)量的提高。本學期要求各學區(qū)全面推進“④⑤教科研工作體系”即：“制定一項計劃”。每所學校和校內(nèi)各學科教研組、備課組在每學期開學初都要結(jié)合學期教學、教科研工作重點，經(jīng)集體討論，分別制

4、訂出具體、實用的學校和各學科教科研工作計劃，系統(tǒng)地安排好一個學期的教科研工作?！凹訌妰身棇W習”。一是要有計劃地組織教師學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷提高理論和專業(yè)水平二是要虛心學習外地外校先進的教學教改經(jīng)驗。通過學習，努力從教師的學科專業(yè)素養(yǎng)、綜合文化修養(yǎng)等方面促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的提高，盡快實現(xiàn)由教書型向研究型、學者型教師的轉(zhuǎn)變?！白ズ萌椈顒印?。即集體備課、聽課評課和優(yōu)秀課例觀摩研討。對這三項活動，學校每學期要有計劃、有針對性的

5、進行安排，做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定中心發(fā)言人(執(zhí)教教師、評課教師和主持人)。每次活動結(jié)束后要及時進行總結(jié)，了解教師的意見和建議，不斷提高活動的水平和質(zhì)量，確保取得實際效果。要積極探索，不斷創(chuàng)新活動的內(nèi)容與形式，吸引更多的教師參加。④“開展四項專題研究”。即優(yōu)化教案設(shè)計，提高教案實用性研究優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率研究優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，精選精批學生作業(yè)研究優(yōu)化評價方法，科學評價教學質(zhì)量研究。這四項專題研究均是圍繞提高教學質(zhì)量這一中心

6、，各學校要根據(jù)本校各學科師資狀況，教師教學水平和研究專長，分別確定具體研究課題，成立研究小組，結(jié)合教學實際進行研究，力爭取得實際效果，并形成特色。⑤“形成五項成果”。即每所學校每年至少有一項校級(含校級)以上教育科研課題結(jié)題，并形成結(jié)題報告每校每個學科教研組每學期集中力量研究解決教材或教學中的一個疑難問題，并寫出書面總結(jié)每位教師每年分別完成一篇學習教育教學理論的心得體會，一篇學科教育教學研究論文或教育教學工作總結(jié)，一篇所代班級教學質(zhì)量分

7、析報告或命制6.教研興校工程。教科研工作重心要下移，教研員要深入農(nóng)村學校，開展專題調(diào)研和教科研聯(lián)誼助推活動，加強教科研專業(yè)引領(lǐng)。教研員要根據(jù)學科的特點，緊緊圍繞學科教學的熱點、難點問題積極開展基于問題的相關(guān)課題和“小專題”研究，將專題研究與學科教研有機結(jié)合起來，通過課題研究來實現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建有效的課堂教學新模式，改進教師教學方式和優(yōu)化學生學習方式，力爭在教學觀念、教學設(shè)計、教學實施的有效性等方面有明顯改觀。構(gòu)建理想課堂是教科研的

8、研究任務(wù)之一，是我們所有教育工作者的夢想和追求。本學年，縣教研室工作重點之一仍然是聚焦課堂，努力探討提高課堂教學效率的有效方法。為此，將適時推出理想課堂的研討活動，吸引更多的學科和教師參與到理想課堂的討論和實踐中來。在教學中研究，在研究中教學，逐漸在全縣形成為學而研，為教而研的教學研相結(jié)合的新局面。7.加強骨干教師培養(yǎng)。教師基本功常抓不懈，縣教研室將繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，并以此為載體，推進全縣中小學(幼兒園)開展廣泛的課堂教學大練兵、

9、大比武活動。同時，各學科也要相繼推出“課堂教學設(shè)計”、“說課”、“評課”、“命題”等一系列教學基本功競賽，引導青年教師苦練教學基本功。通過教學基本功競賽，一大批志同道合、興趣相投的教師聚集起來，相互交流探討教學中的體悟和困惑，切磋課堂技藝，砥礪教學思想，最終獲得共同成長。在教科研工作中積極引導教師開展“實踐中的反思活動”，提高教師的反思能力，提高將教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為的能力，促進教師專業(yè)成長重視青年骨干教師的培養(yǎng)，以學科教學研究中心組