教育工會(huì)工作總結(jié)4篇

1、教育工會(huì)工作總結(jié)4篇本文目錄教育工會(huì)工作總結(jié)中學(xué)教育工會(huì)度工作總結(jié)區(qū)教育工會(huì)聯(lián)合會(huì)工作總結(jié)范文學(xué)校教育工會(huì)度工作總結(jié)一年來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市教育工會(huì)總工會(huì)全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，不斷強(qiáng)化科學(xué)的發(fā)展觀，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，圍繞教育改革與發(fā)展的大局，把服務(wù)廣大教職工作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真履行職能，在重點(diǎn)工作和基礎(chǔ)建設(shè)取得了較大發(fā)展。一、扎實(shí)推進(jìn)民主管理工作，努力構(gòu)建和諧發(fā)展教育

2、我們把加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)、民主管理工作，作為健全和完善學(xué)校現(xiàn)代管理制度建設(shè)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，不斷強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)、民主管理工作，一是及時(shí)組織基層工會(huì)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育工會(huì)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)“三制”“四書(shū)”文件的通知》精神，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我縣教育系統(tǒng)的實(shí)際，縣教育工會(huì)交流的思路，；二是XX年上半年，我們按照同層次學(xué)校劃分工會(huì)工作聯(lián)誼組，讓大家互查互學(xué)，在檢查的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兄弟單位工作的經(jīng)驗(yàn)，相互交流經(jīng)驗(yàn)和感受，也的確找出本單

3、位的不足，進(jìn)一步明確努力的方向和目標(biāo)，對(duì)推動(dòng)“校務(wù)公開(kāi)、民主管理”工作產(chǎn)生良好的影響；三是在XX年11月初至12月中旬，縣教育網(wǎng)工會(huì)抽調(diào)部分教育工會(huì)代表深入基層了解情況，就“校務(wù)公開(kāi)、民主管理”工作的現(xiàn)狀與對(duì)策展開(kāi)調(diào)研，在活動(dòng)中，聽(tīng)取了26所學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志的匯報(bào)，與30xxxx名教職工進(jìn)行座談，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100xxxx份，同時(shí)我們還查看了相關(guān)檔案資料，并與大家交換了意見(jiàn)和看法；四是進(jìn)一步研究明確了民主管理先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，下

4、發(fā)了關(guān)于評(píng)選和表彰民主管理先進(jìn)集體和個(gè)人的安排意見(jiàn)，組織縣教育工會(huì)部分委員對(duì)有關(guān)單位和個(gè)人逐一進(jìn)行調(diào)查與考核，主要聽(tīng)教職工的意向，了解教職工的愿望，借此，向教職工宣傳民主管理的理念、途徑、渠道及有關(guān)制度規(guī)定等，并總結(jié)出一些好經(jīng)驗(yàn)和好做法，一中、燕山中學(xué)等單位通過(guò)重點(diǎn)項(xiàng)目公開(kāi)來(lái)提高公開(kāi)質(zhì)量，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。下?tīng)I(yíng)鎮(zhèn)中心校、下倉(cāng)鎮(zhèn)中心校、邦均鎮(zhèn)中心校、別山鎮(zhèn)中心校著力實(shí)現(xiàn)讓教職工真正成為學(xué)校的主人，“知校情、參校政、督校事”，教代會(huì)制度

5、建設(shè)向規(guī)模較大學(xué)校深層延伸，形成網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教代會(huì)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展重大決策的參與率，不斷擴(kuò)大教代會(huì)對(duì)重大決策的審議范圍。西龍虎峪鎮(zhèn)中心校注重堅(jiān)持和發(fā)揮教代會(huì)制度，對(duì)所屬6所中心小學(xué)的校長(zhǎng)全部實(shí)行民主選任，影響和帶動(dòng)全鎮(zhèn)教育的發(fā)展，得到了教職工積極響應(yīng)和好評(píng)。二中、四中、城關(guān)鎮(zhèn)中心校等廣泛采用公開(kāi)欄、校長(zhǎng)信箱、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、校園網(wǎng)等形式，暢通言路，集中民智，反映民意，改善干群關(guān)系，充分發(fā)揮教職工的辦學(xué)積極性，促進(jìn)學(xué)校民主管理。從而有效激發(fā)

6、了教職工的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)了廣大教師參與辦學(xué)、投身教育改革的積極性、主動(dòng)性。圍繞我縣教育改革與發(fā)展的中心議題，大力加強(qiáng)教職工人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工熱愛(ài)教育、服務(wù)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持把發(fā)展作為工會(huì)第一要?jiǎng)?wù)，積極配合黨政做好凝心聚力工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、勤勉敬業(yè)、艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一三、認(rèn)真開(kāi)展“真情送暖、共筑和諧”活動(dòng)縣教育工會(huì)突出以人為本

7、的理念，以困難教職工為主體，積極組織開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。在送溫暖活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持把積極反映教職工困難與盡心竭力幫助教職工解決實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，把關(guān)心教職工物質(zhì)生活與關(guān)心他們的精神需求結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)困難教職工堅(jiān)定社會(huì)主義信念，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。XX年，我們不斷拓展工作思路，健全幫扶網(wǎng)絡(luò)，完善幫扶措施，通過(guò)多種渠道籌措解困金4xxxx萬(wàn)元，對(duì)43xxxx困難教職工和2xxxx市級(jí)勞動(dòng)模范戶(hù)進(jìn)行走訪慰問(wèn)，還對(duì)家庭生活困難的12xxxx學(xué)生進(jìn)

8、行了資助。為解決特困職工的后顧之憂，我們對(duì)困難職工家庭中在學(xué)子女情況進(jìn)行調(diào)查了解，具體分析研究了他們的困難原因、程度及急需解決的問(wèn)題，并組織發(fā)動(dòng)基層學(xué)校落實(shí)助學(xué)任務(wù)，對(duì)特困職工家庭中義務(wù)教育階段子女及其品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生進(jìn)行助學(xué)幫扶，先后為22xxxx特困職工家庭子女辦理了學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)減免卡，為家庭生活困難的12xxxx學(xué)生提供資助計(jì)6.xxxx元。同時(shí)，我們還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)基層工會(huì)干部會(huì)議，要求大家廣泛組織教職工、中小學(xué)生開(kāi)展“真情送暖、共

9、筑和諧”活動(dòng)，為教職工解決生活的實(shí)際問(wèn)題，提供多種便利和服務(wù)，如打掃衛(wèi)生、料理家務(wù)、買(mǎi)煤送煤，為困難教職工提供實(shí)用科技信息和資金等，幫助其逐步脫貧致富。三、實(shí)施職工素質(zhì)工程，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)XX年，我們結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，組織開(kāi)展了“提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌”系列主題教育活動(dòng)。一是在全系統(tǒng)組織開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，我們將《師德建設(shè)300問(wèn)》、《工會(huì)法》以及民主管理等選定題目?jī)?nèi)容，與市總工會(huì)的讀

10、書(shū)知識(shí)競(jìng)賽試卷一并下發(fā)，縣教育工會(huì)對(duì)萬(wàn)余參賽中的33xxxx答題優(yōu)秀教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二是縣教育工會(huì)組織舉辦了“提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌”主題教育辯論大賽決賽。比賽分設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組和國(guó)中組兩個(gè)組別，辯題分別為：“師德靠自律”或“師德靠他律”；“創(chuàng)新發(fā)展主要靠合作”或“創(chuàng)新發(fā)展主要靠競(jìng)爭(zhēng)”，在歷經(jīng)兩個(gè)月的初賽、復(fù)賽選拔后，在9月6日的決賽中，漁陽(yáng)中學(xué)奪得了國(guó)中組冠軍，邦均鎮(zhèn)中心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組中折桂，此次比賽不僅展示了我縣廣大教師的良好精神風(fēng)貌，也

11、明確了今年教師節(jié)的主題，教育和引領(lǐng)廣大教職工將“責(zé)任”銘記于心中，用“愛(ài)”去灌溉每個(gè)學(xué)生心田。參賽代表在立論、盤(pán)問(wèn)、駁論等xxxx環(huán)節(jié)的論辯中，旁征博引、談古論今，唇槍舌劍、思維敏捷，縝密防守。精心的合作、周密的布置、雄辯的口才、機(jī)智的言語(yǔ)時(shí)時(shí)博得觀眾的熱烈掌聲?？h委副書(shū)記羅翠華委常委、組織部部長(zhǎng)張力及縣人大、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)饒有興致地觀看了大賽，對(duì)辯論賽給予很高的評(píng)價(jià)，縣廣播電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)門(mén)報(bào)道，辯論賽充分展示教育系統(tǒng)職工嶄新的精神風(fēng)貌，