文科教研組工作計劃3篇

1、文科教研組工作計劃3篇本文目錄文科教研組工作計劃學年第二學期初中文科教研組工作計劃—學年度第一學期文科教研組工作計劃一、指導思想端正教育教學觀念深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發(fā)學生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的素質，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。二、主要工作及目標積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培養(yǎng)學生

2、探究式學習、合作學習等學習方式。確立質量目標，開展分層次教學。開展分層次教學：整班復習與學困生復習有機結合。提高班級整體實力提高班級合格率。積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質。結合學科特點，在課堂中對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作

3、。加強教師的業(yè)務學習，努力提高自身素質，互相學習、整體提高，力爭形成一個高素質的教研組。加強教、學、研工作，提高教、學、研水平。鼓勵教師自覺地對課堂教學實踐和學生問題行為進行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進行交流；結合新教材實驗和教改實踐，做好教育科研課題的工作；要利用網絡，做好教學資源的搜集工作，努力使教師成為實踐型、學者型、研究型人才。三、實施措施抓好課堂教學改革，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，對學生授之以漁，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培

4、養(yǎng)訓練，做到教師忙在課外、學生忙在課內，減輕學生負擔，提高課堂教學1、本學期重點學習12篇教育教學著作。2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。二、齊抓教學常規(guī)落

5、實，深化教育教學改革1.加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。2.做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。3認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。4加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。5加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于12節(jié)；每人有一篇有質量的評課稿。三、加強課題

6、研究管理，提高教研水平1.組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。2組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究，并認真做好過程管理和有關材料的總結工作。四、組織豐富多彩的第二課堂活動。1組織英語角、文學社等各種社團。2組織各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。周次活動內容主講主持第二周討論制定教研組計劃；建