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1、第二學(xué)期中學(xué)歷史學(xué)科工作計(jì)劃XX學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)歷史學(xué)科工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:教研工作堅(jiān)持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念,加強(qiáng)教育科研,理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科課題研究。二、主要工作:(一)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng),加強(qiáng)教研骨干隊(duì)伍建設(shè),把各年級(jí)中心組和學(xué)科教研
2、會(huì)的建設(shè)工作抓緊抓好。(1)區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會(huì)有計(jì)劃地組織內(nèi)容充實(shí)、形式活潑、效果顯著的教科研活動(dòng),積極指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng),積極開(kāi)展校際間的教科研協(xié)作活動(dòng)。(2)抓好學(xué)科中心組建設(shè)。進(jìn)一步完善各年級(jí)中心組及學(xué)科骨干隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能,以中心組成員為主要力量,提高教研活動(dòng)的效率。(3)根據(jù)市、區(qū)工作精神,本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、民辦學(xué)校教師的培養(yǎng)力度,進(jìn)一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史
3、教師培訓(xùn)”工作,每位受訓(xùn)教師要在結(jié)對(duì)教師的幫助下,合作搞好本學(xué)期的公開(kāi)課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開(kāi)課;關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),在教學(xué)科研活動(dòng)中對(duì)上述學(xué)校和教師適當(dāng)傾斜,多給任務(wù)和機(jī)會(huì)。教研會(huì)成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。(二)采取有效措施,做好新課程實(shí)施各項(xiàng)工作初中階段,要認(rèn)真做好新課程實(shí)施幾年來(lái)的工作總結(jié),將課程改革帶來(lái)的變化真正落實(shí)到課堂教學(xué)中,落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)
4、內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”、“有效的教學(xué)策略與模式”、“有效的教學(xué)活動(dòng)”、“有效的學(xué)生活動(dòng)”、“有效的教學(xué)評(píng)價(jià)”等主題,認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),探索以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。組織各校做好在第八周進(jìn)行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學(xué)期初中階段的工作重點(diǎn)仍放在“有效的課堂教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”上。高中階段,要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為突破口。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,
5、在課堂教學(xué)中開(kāi)展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)教育研究。本學(xué)年最重要的切入口,是新課程和新高考的內(nèi)容研究,實(shí)施有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)水平測(cè)試備考、高考備考。高三密切關(guān)注XX年新高考動(dòng)態(tài),教學(xué)與備考中加大對(duì)史料的分析與運(yùn)用,嘗試進(jìn)行solo評(píng)價(jià)法的應(yīng)用研究;認(rèn)真做好“一?!焙汀岸!钡膹?fù)習(xí)和講評(píng)分析,精講精練。高三年級(jí)將在“一模”前后進(jìn)行一次專家專題備考講座,并結(jié)合開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課和交流指導(dǎo)活動(dòng)。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)水
6、平測(cè)試要求等文件精神,落實(shí)好學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考,緊抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力;高一年級(jí)重點(diǎn)放在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用,在課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、課程資源開(kāi)發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻(xiàn)。第二學(xué)期中學(xué)歷史學(xué)科工作計(jì)劃XX學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)歷史學(xué)科工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:教研工作堅(jiān)持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)
7、質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念,加強(qiáng)教育科研,理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科課題研究。二、主要工作:(一)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng),加強(qiáng)教研骨干隊(duì)伍建設(shè),把各年級(jí)中心組和學(xué)科教研會(huì)的建設(shè)工作抓緊抓好。(1)區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會(huì)有計(jì)劃地組織內(nèi)容充實(shí)、形式活潑、效果顯著的教科研活動(dòng),積極指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng),積極開(kāi)展校際間的教科研協(xié)作活動(dòng)。(2)抓好學(xué)科中心組建設(shè)。進(jìn)一步完善
8、各年級(jí)中心組及學(xué)科骨干隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能,以中心組成員為主要力量,提高教研活動(dòng)的效率。(3)根據(jù)市、區(qū)工作精神,本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、民辦學(xué)校教師的培養(yǎng)力度,進(jìn)一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師培訓(xùn)”工作,每位受訓(xùn)教師要在結(jié)對(duì)教師的幫助下,合作搞好本學(xué)期的公開(kāi)課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開(kāi)課;關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),在教學(xué)科研活動(dòng)中對(duì)上述學(xué)校和教師適當(dāng)傾斜,多給任務(wù)和機(jī)會(huì)。教研會(huì)成
9、員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。(二)采取有效措施,做好新課程實(shí)施各項(xiàng)工作初中階段,要認(rèn)真做好新課程實(shí)施幾年來(lái)的工作總結(jié),將課程改革帶來(lái)的變化真正落實(shí)到課堂教學(xué)中,落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”、“有效的教學(xué)策略與模式”、“有效的教學(xué)活動(dòng)”、“有效的學(xué)生活動(dòng)”、“有效的教學(xué)評(píng)價(jià)”等主題,認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),探索以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施素質(zhì)教育、大面
10、積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。組織各校做好在第八周進(jìn)行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學(xué)期初中階段的工作重點(diǎn)仍放在“有效的課堂教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”上。高中階段,要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為突破口。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,在課堂教學(xué)中開(kāi)展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)教育研究。本學(xué)年最重要的切入口,是新課程和新高考的內(nèi)容研究,實(shí)施有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)水平測(cè)試備考、高考備考。高三密切關(guān)注XX年新高考動(dòng)態(tài),教學(xué)與備考中加
11、大對(duì)史料的分析與運(yùn)用,嘗試進(jìn)行solo評(píng)價(jià)法的應(yīng)用研究;認(rèn)真做好“一?!焙汀岸!钡膹?fù)習(xí)和講評(píng)分析,精講精練。高三年級(jí)將在“一模”前后進(jìn)行一次專家專題備考講座,并結(jié)合開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課和交流指導(dǎo)活動(dòng)。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求等文件精神,落實(shí)好學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考,緊抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力;高一年級(jí)重點(diǎn)放在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用,在課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
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