2014小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

1、2014小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)一指導(dǎo)思想：白駒過(guò)隙，日月如梭，光陰似箭！新春的召喚明示著12歲末的到來(lái)，回顧這一年黃澤鎮(zhèn)校少先隊(duì)工作，收獲良多。少先隊(duì)工作涵蓋了學(xué)校各個(gè)方面，是德育工作的主陣地。本學(xué)期，我校少先隊(duì)緊緊圍繞上級(jí)和學(xué)校德育工作目標(biāo)，以“嚴(yán)校紀(jì)促學(xué)風(fēng)整校風(fēng)”系列活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，促使養(yǎng)成教育、文明禮儀教育的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)了一批得力能干肯干的少先隊(duì)大隊(duì)

2、干部。在少先隊(duì)全家努力下，我校的少先隊(duì)工作有了顯著的提升，少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里得到了更加健康的成長(zhǎng)。二抓常規(guī)，完善制度，踏實(shí)前進(jìn)1.抓好一次常規(guī)。堅(jiān)持完善和改進(jìn)每周一的升旗儀式，增設(shè)了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、國(guó)歌指揮、大隊(duì)主持等，這一些列的改變讓升旗儀式變得更佳莊重和有序。前半學(xué)期，我校對(duì)于常規(guī)一向?qū)嵭幸浴俺Ｗ?，巧抓，狠抓”的三抓政策。常抓即常抓不懈，如無(wú)特殊情況每逢周一都按時(shí)舉行；巧抓即利用升旗儀式，適當(dāng)開(kāi)展每周一主題的教育活動(dòng)，如：安

3、全周，衛(wèi)生周，紀(jì)律周各自進(jìn)行專(zhuān)題的國(guó)旗下講話；狠抓即對(duì)于每一個(gè)方面都做到嚴(yán)要求，高質(zhì)量：如鼓號(hào)隊(duì)的演奏必須精神飽滿，升旗手必須志氣昂揚(yáng)，少先隊(duì)員必須嚴(yán)肅認(rèn)真。在“三抓”的鞭笞下，升旗儀式不僅莊重嚴(yán)肅，而且極富教育意義，使我們的少先隊(duì)員受到一次又一次的思想教育和愛(ài)國(guó)主義教育。（升旗儀式照片）2.培養(yǎng)一支隊(duì)伍。偉大的人民教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：小學(xué)教育就是要孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)教育固然不可少，但是必要的激勵(lì)與查評(píng)

4、制度也不可少。我校大隊(duì)部經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，公開(kāi)競(jìng)聘，組建了一支文明素質(zhì)過(guò)硬，習(xí)成績(jī)拔萃、責(zé)任感強(qiáng)烈的少先隊(duì)大隊(duì)干部和大隊(duì)監(jiān)督崗成員。他們以學(xué)校六項(xiàng)競(jìng)賽情況為面分散到了各個(gè)點(diǎn)，對(duì)全校的同學(xué)進(jìn)行了督促的同時(shí)為全校同學(xué)樹(shù)立了榜樣。每個(gè)大隊(duì)干部都分工明確，失物招領(lǐng)、食堂管理、表?yè)P(yáng)批評(píng)公示、六項(xiàng)競(jìng)賽、等都有一個(gè)得力的大隊(duì)干部具體負(fù)責(zé)，并在每周五總結(jié)匯總討論。在大隊(duì)干部和監(jiān)督崗成員的努力下，全新的風(fēng)貌和良好的品質(zhì)慢慢在校園的各個(gè)角落生成。文明之花，悄悄

5、綻放，禮儀之芬芳，沁人心脾?！皥?jiān)持到崗，認(rèn)真值崗”，他們牢記在心，每天一小結(jié)，每周一公布，表?yè)P(yáng)批評(píng)，評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，并把優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比納入到文明班級(jí)的考核中。大隊(duì)委員合影全體禮儀崗監(jiān)督崗成員合影3.開(kāi)辟一塊新陣地。經(jīng)過(guò)大隊(duì)部討論，我們?cè)谛@里增添一塊新的富有實(shí)效的陣地——表?yè)P(yáng)批評(píng)公示欄。公示欄是每周大家是最關(guān)心的，每周我們的大隊(duì)干部和監(jiān)督崗人員會(huì)把周的表?yè)P(yáng)和批評(píng)匯總到這塊令人望而生畏又欣喜不以的公示欄上。表?yè)P(yáng)的增多，批評(píng)的減少，讓我們看到

6、了這塊陣地的舉足輕重。根據(jù)這塊試驗(yàn)田，我們?cè)谑程煤拖阏翗?shù)下分別又增設(shè)了表?yè)P(yáng)批評(píng)公示欄，就餐紀(jì)律和早讀紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。同學(xué)們整齊放置自己的飯盒。4.創(chuàng)新一套管理方法。少先隊(duì)是一個(gè)組織，要讓一個(gè)組織發(fā)揮作用必須借用有力的反饋和眾人的智慧。本學(xué)期，我們把大隊(duì)干部的培訓(xùn)和鍛煉放在了首位。因?yàn)椋覀兿嘈拧耙磺泄芾?，人才是關(guān)鍵”。大隊(duì)干部在學(xué)校的具體工作中扮演了主角，充分地受到了熏陶和鍛煉，慢慢成長(zhǎng)為一支少先隊(duì)最具實(shí)干精神的隊(duì)伍。在一次次在開(kāi)會(huì)和討論

7、中，我們的大隊(duì)干部創(chuàng)造了一套屬于自己的工作方法：輔導(dǎo)員發(fā)動(dòng)，全員監(jiān)督→扣留胸卡，及時(shí)反饋→告知班主任，分發(fā)溫馨提示→全校公示批評(píng)、表?yè)P(yáng)→給予班級(jí)加分、減分→屢教不改，個(gè)別談話→增加大隊(duì)干部出鏡率。全員監(jiān)督指的是發(fā)動(dòng)全校的同學(xué)來(lái)監(jiān)督一些不文明和不禮貌的現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)校是大家的校園，是每一個(gè)同學(xué)的校園，實(shí)行全員參與和監(jiān)督，這樣面大了，點(diǎn)實(shí)了，力足了；即時(shí)反饋指的是對(duì)于一些文明現(xiàn)象，監(jiān)督崗和大隊(duì)干部會(huì)記錄下來(lái)，并扣留其胸卡；告知班主任指的是我們

8、將通過(guò)溫馨提示和表?yè)P(yáng)信在第一時(shí)間告知班主任，并鼓勵(lì)班主任在班級(jí)里及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)；全校公示指的是我們將對(duì)于一周的情況匯總，在周一實(shí)名公布與表?yè)P(yáng)批評(píng)公示欄上；實(shí)行加分策略，減少打壓的方式消極管理，慢慢形成一種積極向善的輿論和環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)積極管理策略；對(duì)于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，大隊(duì)部將個(gè)別談話，并積極“拉攏”他們加入到監(jiān)督和管理隊(duì)伍中，把他們轉(zhuǎn)化我們的正面的有生力量；增加大隊(duì)干部出鏡率，讓他們認(rèn)識(shí)熟悉全校的同學(xué)，也讓同學(xué)們記住他們，管理來(lái)自認(rèn)知和信任