2015春學期學校信息技術(shù)教研組工作計劃

1、2015春學期學校信息技術(shù)教研組工作計劃一、指導思想在學校教科室的領(lǐng)導下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作。二、工作目標1、探索適合我校的信息技術(shù)教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質(zhì)量。2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學，共同提高。3、以”同升講壇”為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活動，積極進行教育研究。三、工作要點1、備課

2、組：各年級備課組統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學進度、考試制度，各備課組加強教研力度。2、教研組：(1)每位成員每學期上一堂公開課用于教研，每位教師每學期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件)并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認真寫好教學反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認真。4、積極參加市、區(qū)的教學設(shè)

3、計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設(shè)計或教學論文。附件：研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)1.開學初，若詢問100名學生：”你喜歡計算機和網(wǎng)絡(luò)嗎”會有99人說”喜歡！”但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學后，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，并說說解決的對策。2.幾乎所有的學生都熱愛游戲，在機房中想方設(shè)法玩游戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生為什么喜歡玩游戲如何正確對待3.信息技術(shù)教學

4、中，經(jīng)常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，并舉例說明，如何合理使用學生機。4.”自主學習”是新課程倡導的一種教學模式，如何避免”自主學習”卻變成了”自由學習”、甚至”放羊式學習”5.”合作學習”是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成”合作游戲”或者組長一人學習，談談怎樣做才不流于形式呢6.信息技術(shù)教學中，采用哪幾種教學評價策略談談其實施過程及其注意問題。7.課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對”過程與

5、方法”教學目標的認識以及在教學中達成的方法。8.因為家庭背景和地區(qū)教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生9.興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生的學習興趣。請結(jié)合你的教學實際，談談你對創(chuàng)設(shè)情境導入運用的策略和技巧。10.在教學中常遇到一些”電腦高手”，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生11.教學反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思12.現(xiàn)在很

6、多學生照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些在教學中有哪些措施避免這一現(xiàn)象13.新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學生盡快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。14.新課導入的目的是什么其時間如何控制需要注意哪些問題請列舉你在教學中采用的導入方式。15.信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型試結(jié)合一種課型舉例說明其特點和教學策略。本學期