《新聞兩則》同步練習(xí)1

1、語(yǔ)文備課大師語(yǔ)文備課大師《新聞兩則》同步練習(xí)《新聞兩則》同步練習(xí)2自讀目標(biāo)：一.知識(shí)目標(biāo)：有關(guān)新聞的基本常識(shí)。二.理解目標(biāo)：新聞主體內(nèi)容及其安排（包括背景、結(jié)語(yǔ)）與新聞中心的關(guān)系。試卷內(nèi)容：一.整體把握1新聞就是及時(shí)快速、簡(jiǎn)要明了、真實(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道社會(huì)上最新發(fā)生的事件的實(shí)用文體。它的主要特點(diǎn)可概括為及時(shí)、真實(shí)、簡(jiǎn)明。其中真實(shí)是新聞的生命。2.新聞的六要素也就是記敘文的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3.新聞的結(jié)構(gòu)

2、通常包含標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。4.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》導(dǎo)語(yǔ)部分是第1、2句?！吨性臆娊夥拍详?yáng)》導(dǎo)語(yǔ)部分是第1句。5.第一則新聞主體部分具體介紹了三路軍渡江情況，它們分別是中路軍、西路軍、東路軍；各層的起始語(yǔ)句分別是二十日起，二十一日下午五時(shí)起，湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，。6.第二則新聞主體部分詳細(xì)介紹了我軍解放南陽(yáng)的背景，這些文字是南陽(yáng)為古宛縣……多是出生于南陽(yáng)一帶；去年七月……不得不被迫棄城逃竄7

3、.簡(jiǎn)單分析題：（前兩小題任選其一，后兩小題任選其一）（1）以本文的任一則新聞為例，說(shuō)明新聞的三大特點(diǎn)之一。以第二則為例，4日下午解放南陽(yáng)，5日已作報(bào)道，可見(jiàn)新聞報(bào)道的及時(shí)性特點(diǎn)。（2）以兩則新聞的任一段敘述文字為例，介紹新聞寫(xiě)作必須注意的六個(gè)要素。語(yǔ)文備課大師語(yǔ)文備課大師4.“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”與哪句相照應(yīng)？“南京江陰段防線是很鞏固的”5這一段文字的中心意思是什么？我東路軍渡江戰(zhàn)役取得了勝利6文中說(shuō)“至發(fā)電時(shí)止”，從新聞的角度考慮，

4、這句話的作用是明確具體地交代時(shí)間，體現(xiàn)新聞的真實(shí)性、及時(shí)性特點(diǎn)7不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”中“不料”一詞怎樣理解？嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線的鞏固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力（二）在人民解放軍偉大的勝利攻勢(shì)下，南陽(yáng)守軍王凌云于四日下午棄城而逃，我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)。南陽(yáng)為古苑縣，三國(guó)時(shí)曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發(fā)動(dòng)反對(duì)王莽王朝的戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳二十八宿，即劉秀的二

5、十八個(gè)主要干部。多是出生于南陽(yáng)一帶。在過(guò)去一年中，匪首蔣介石極重視南陽(yáng)，曾于此設(shè)立所謂綏靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月，白匪崇僖使用黃維兵團(tuán)三個(gè)軍的力量，經(jīng)營(yíng)整月，企圖打通信陽(yáng)、南陽(yáng)間的運(yùn)輸?shù)缆?，始終未能達(dá)到目的。最近蔣匪因全局?jǐn)模黄葘⒄麄€(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)，兩星期前已放棄開(kāi)封，現(xiàn)又放棄南陽(yáng)。從此，河南全境除豫北之新鄉(xiāng)、安陽(yáng)，豫西之靈寶、閣鄉(xiāng)，豫南之確山、