五年級文體活動課教案

1、五年級文體活動課教學(xué)設(shè)計【活動內(nèi)容】春播秋收【活動目標(biāo)】（1）運動參與目標(biāo)：樂意與同伴在游戲練習(xí)中相處，在游戲活動中表現(xiàn)出積極展示自我的愿望，能自信地完成游戲活動內(nèi)容。（2）運動技能目標(biāo)：會做基本的動作，通過練習(xí)提高運動能力。（3）身體健康目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生的靈敏反應(yīng)，快速跑的速度，協(xié)調(diào)能力，增強體質(zhì)。（4）心理健康目標(biāo)：在教學(xué)中通過各種評價形式激發(fā)學(xué)生的自信心，促進身心和諧發(fā)展。（5）社會適應(yīng)目標(biāo)：能按規(guī)則參與活動，體驗與同伴合作

2、的快樂，培養(yǎng)不怕困難，不畏對手的堅強的意志品質(zhì)?！净顒硬牧稀咳耸忠粋€沙包，小桶（或小盆）4個，畫20—25米的4條跑道，跑道上畫10個能放下沙包的小圓圈?！窘虒W(xué)重難點】（1）重點：會做基本的動作，通過練習(xí)提高運動能力和應(yīng)對問題的能力。（2）難點：能按規(guī)則參與活動，體驗與同伴合作的快樂，培養(yǎng)不怕困難，不畏對手的堅強的意志品質(zhì)?！净顒硬襟E】一、激趣熱身1、體育委員整隊，清點人數(shù)，做好考勤記錄。2、體育委員向教師報告人數(shù)，師生互相問候?！瘛瘛?/p>

3、●●●●●●●●●●●●●●●●●▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲3、（導(dǎo)入）在農(nóng)村，春天是播種的季節(jié)，每家每戶都忙于播種，希望秋天的時候能有一個好的收成?！锾斓搅?，沉甸甸的果實堆滿倉，豐收的喜悅溢于言表。同學(xué)們，你們想體驗一下農(nóng)民伯伯春播時的辛勞和豐收時的喜悅嗎？（想）。那么，請跟老師一起去看看吧。在農(nóng)忙之前，讓我們先做一些準(zhǔn)備工作吧。4、游戲：傳沙包比賽【游戲規(guī)則】每隊的右邊放一個小桶（或小盆）并有許多沙包，當(dāng)教師喊“開

4、始”時，各隊的排頭將小桶（或小盆）內(nèi)的沙包拾起來迅速傳遞給本隊的學(xué)生，從前往后傳一個人接著一個人傳直到每一個人手中都有一個沙包哪隊先傳完就算哪隊勝利了。要求：遵守游戲規(guī)則，積極認(rèn)真參加比賽。春天到了，播種繁忙；秋天到了，豐收在望。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？二、育心強身——《春播秋收》【游戲規(guī)則】學(xué)生成縱隊分別站在站在每條跑道的起點線前，教師發(fā)令后，各隊的第一人迅速起跑，將巧，比較適合采用模仿性的形體舞蹈教學(xué)手段，進行直觀的教學(xué)，讓學(xué)生在歡

5、樂的氣氛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。因而本課各個環(huán)節(jié)都以模仿為主線，將形象的舞蹈通過模仿動物來展開，引導(dǎo)學(xué)生用心體驗小動物。培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展學(xué)生的鑒賞能力、想象能力和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生對美更深一部的了解。一開始教師抓住學(xué)生愛模仿表演的特點，利用舞蹈小律動組織教學(xué)，通過形象生動地和有節(jié)奏的形體動作，讓學(xué)生比較主動自然集中了注意力，進入學(xué)習(xí)中。總之，我是根據(jù)這一學(xué)段學(xué)生的身心特點來設(shè)計教學(xué)：以形象思維為主，好奇

6、、好動、模仿能力強等，給出典型的節(jié)奏型，并與學(xué)生互動感受傣族的孔雀舞特點。充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)他們的興趣和求知欲。2、注重“美”，以審美為核心，創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)。為更好的讓學(xué)生第一感覺喜歡上舞蹈，欣賞優(yōu)美的舞蹈，促進學(xué)生對美的認(rèn)識和追求。我以一段孔雀舞情境的設(shè)置，讓學(xué)生對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，從而獲得審美的愉悅。在情境的創(chuàng)設(shè)上做到以美感人，以美育人。為了營造輕松的環(huán)境，我一談話的方式與學(xué)生

7、交流。如“小朋友覺得大孔雀表演的怎么樣？那怎么聽不到掌聲呢？”等這些寬松的教學(xué)環(huán)境為后面的教學(xué)做了很好的鋪墊。3、充分調(diào)動出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用自主，模仿，合作，互動的學(xué)習(xí)方式興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣是促進學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的重要保證。創(chuàng)設(shè)大孔雀和小孔雀的互動情境。學(xué)生為主體扮演小孔雀參與學(xué)習(xí)中來。在教學(xué)中，1）先由我?guī)煼秳幼鳎榱烁蜗笪野炎约罕瘸纱罂兹?，學(xué)生為小孔雀），學(xué)生跟著模仿。2）通過交流合

8、作的方式進一步補血習(xí)（主要用了我問學(xué)生答）。3）要學(xué)生仔細(xì)觀察動作，進行探究的學(xué)習(xí)方式。減少老師教，學(xué)生學(xué)的程式化教學(xué)。要發(fā)揮學(xué)生為主體，讓他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓學(xué)生來教老師的互動學(xué)習(xí)。4）為了讓學(xué)生更好掌握動作，我通過學(xué)生與老師的合作進行練習(xí)。學(xué)生做著小孔雀動作來尋找大孔雀，讓學(xué)生完全融入美的意境中，產(chǎn)生出美的畫面。5）完全掌握好動作后，要求學(xué)生與學(xué)生合作，在整齊有序?qū)π蜕媳硌?。（六個小圓圈變成六個列隊有序的在教室穿插）“今天大孔

9、雀和小孔雀相處得非常開心，現(xiàn)在大孔雀要跟小孔雀說再見了。我們抖動孔雀手勢配上踮腳走跟老師說再見”我的話音剛落，下課鈴聲剛好響起此時此刻我的心理充滿喜悅。因為這節(jié)課取得了較好的效果上得很成功，基本實現(xiàn)我的教學(xué)設(shè)想。更值得高興的是準(zhǔn)時完成教學(xué)任務(wù)，時間掌握恰到好處，這是我最大的進步。（二）要讓孩子喜歡舞蹈首先應(yīng)該讓孩子喜歡你——舞蹈老師。要想讓孩子喜歡你就必須做到愛孩子要有一顆童心善于傾聽孩子的心聲和他們交朋友用孩子般純凈而富有情趣的語言和

10、形體動作喚起他們的興奮感把他們吸引到奇妙的舞蹈世界里來?？傊璧杆囆g(shù)的融入，給我們的音樂課帶來了新的活力，我們應(yīng)繼續(xù)改進、完善、落實，使舞蹈藝術(shù)更進一步的發(fā)揮其獨特作用，為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展加磚添瓦。二、案例背景說明：這節(jié)課的教學(xué)理念是：“以審美為核心，以興趣為動力，構(gòu)建互動型教學(xué)?！薄督鹂兹篙p輕跳》音樂選自人音版第三冊音樂課本，一首二拍子的節(jié)奏規(guī)律濃濃傣族舞蹈風(fēng)格的歌曲。我啟發(fā)學(xué)生用身體動作感受傣族舞蹈的風(fēng)格。所以選擇以孔雀為題材的

11、教學(xué)設(shè)計。本課是以孔雀手勢和踮腳走兩個基本元素展開的一堂自主、開放、活潑的舞蹈課。激發(fā)學(xué)生的舞蹈興趣，關(guān)鍵要抓住他們的心理特征?！昂闷?、好動、善于模仿”是兒童的身心特點，所以本課通過觀察孔雀的特征以及老師的舞蹈，啟發(fā)學(xué)生模仿孔雀舞的基本動作。通過欣賞老師的示范，觀察圖片，發(fā)揮想象。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，模仿學(xué)習(xí)孔雀的動作。針對兒童“好奇”的年齡特點，我的一段精彩的孔雀舞表演作為課堂的開場、新穎的引入，讓學(xué)生通過直觀的欣賞來感受舞蹈中的美