學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度

1、XXXX學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度XXXX學(xué)校學(xué)校二〇一四年九月二〇一四年九月變相體罰學(xué)生，對(duì)教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。七、把防止學(xué)生流失工作納入班主任工作考核。德育處每月統(tǒng)計(jì)一次人數(shù)，輟學(xué)率計(jì)入班級(jí)量化，與上次檢查人數(shù)比較每輟學(xué)1人，扣班級(jí)量化5分，控輟保學(xué)工作實(shí)行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學(xué)生，班主任要及時(shí)把名單上報(bào)教務(wù)處和德育處，并動(dòng)員復(fù)學(xué)。

2、八、實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛鉤。九、輟學(xué)生返校制度：對(duì)勸回的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。十、厭學(xué)生幫教制度1、提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué)，用愛(ài)心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。2、坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。前后組成學(xué)習(xí)小組，相互幫助，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。十一、輟學(xué)生跟蹤制度班主