第1課鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案

1、青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工具單青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工具單初二歷史組設(shè)計初二歷史組設(shè)計我主動我主動我參與我參與我體驗我體驗我成功我成功初二歷史節(jié)導(dǎo)學(xué)案初二歷史節(jié)導(dǎo)學(xué)案第1頁（共頁（共5頁）課題：《課題：《1、鴉片戰(zhàn)爭》、鴉片戰(zhàn)爭》設(shè)計人設(shè)計人審核人審核人課型課型新授課新授課授課時間授課時間一課時一課時一、教材分析：一、教材分析：本課講述關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的歷史。這是中國近代史的開端，自鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始逐步淪為半殖民地

2、半封建社會。二、教學(xué)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)：（全員參與，人人掌握）1、識記林則徐虎門銷煙、中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。2、增強憂患意識和愛國主義情感。三、重點與難點：三、重點與難點：重點：重點：1、林則徐虎門銷煙2、中英《南京條約》難點：難點：分析鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會政治和經(jīng)濟的重大變化，理解中國近代社會的半殖民地半封建社會性質(zhì)四、教法與學(xué)法四、教法與學(xué)法自主探究、合作交流、展示質(zhì)疑……….五、教學(xué)準(zhǔn)備五、

3、教學(xué)準(zhǔn)備六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程【科學(xué)導(dǎo)入】【科學(xué)導(dǎo)入】由導(dǎo)入框的“英國為什么要向中國走私鴉片”導(dǎo)入新課?！境尸F(xiàn)目標(biāo)】【呈現(xiàn)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本課，準(zhǔn)確說出：（1）虎門銷煙的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、意義。（2）鴉片戰(zhàn)爭的起止時間、侵略國、原因、結(jié)果、影響。（3）《南京條約》簽訂時間、內(nèi)容。2、吸取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，增強憂患意識和振興中華的歷史使命感?！踞屢伸柟提屢伸柟獭康谝荒K：第一模塊：教師隨筆青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工

4、具單青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中教學(xué)設(shè)計工具單初二歷史組設(shè)計初二歷史組設(shè)計我主動我主動我參與我參與我體驗我體驗我成功我成功初二歷史節(jié)導(dǎo)學(xué)案初二歷史節(jié)導(dǎo)學(xué)案第3頁（共頁（共5頁）A、林則徐下令中止中英貿(mào)易B、虎門銷煙激怒了侵略者C、英國為打開中國市場、推銷工業(yè)品、掠奪原料D、為占香港為侵略據(jù)點2、2008年6月1日，我國首部《禁毒法》開始施行。歷史上，哪一次禁毒斗爭顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志（）A、虎門銷煙B、太平軍抗擊洋槍隊C、

5、義和團運動D、抗日戰(zhàn)爭3、1840年，鴉片戰(zhàn)爭期間，清朝在位的皇帝是（）A、乾隆B、嘉慶C、道光D、咸豐4、鴉片戰(zhàn)爭后，清政府“陪了夫人，又折兵”不算，還搭上了許多銀子，最主要的是讓人家割走了中國近代第一塊地（）A、九龍司B、澳門C、臺灣D、香港島5、有人說，“近代史開始于南京，結(jié)束于南京”，其中“開始于南京”指的是（）A、《南京條約》的簽訂B、太平天國定都于此C、中華民國的建立D、南京國民政府建立6、《南京條約》中最能體現(xiàn)英國發(fā)動鴉片