蘇教版數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第二單元《長(zhǎng)方體和正方體的表面積3》

1、課時(shí)教案第二單元課題：長(zhǎng)方體和正方體的表面積第3課時(shí)總第個(gè)教案教學(xué)內(nèi)容：第15頁的例4，試一試和練一練，練習(xí)四的第15題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在具體的情境中，經(jīng)歷操作、討論、交流、歸納的過程，理解長(zhǎng)方體、正方體表面積的含義，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法，能解決一些與表面積計(jì)算有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2.使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，初步體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體表面積計(jì)算在日常生活中的廣泛應(yīng)用，感受表面積計(jì)算方法的實(shí)際價(jià)

2、值，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展思維能力。3.使學(xué)生在探索和發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體和正方體表面積計(jì)算方法的過程中，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)方體和正方體表面積的意義教學(xué)過程：一、先學(xué)探究學(xué)生在先學(xué)提綱的引領(lǐng)下，課前自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好適當(dāng)?shù)挠涗?，?zhǔn)備課上進(jìn)行交流匯報(bào)?！鞠葘W(xué)提綱】(一)、求下面圖形的面積1、4厘米15厘米7厘米2、準(zhǔn)備長(zhǎng)方體和正方體紙盒，量一量。（1）它上、下兩個(gè)面的

3、長(zhǎng)是寬是面積是.（2）它前、后兩個(gè)面的長(zhǎng)是寬是面積是.（3）它上、下兩個(gè)面的長(zhǎng)是寬是面積是.(二)交流先學(xué)提綱同學(xué)們，課前我們對(duì)長(zhǎng)方體、正方體有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了先學(xué)，下面我們來交流下先學(xué)提綱內(nèi)容。（注意多請(qǐng)中下等學(xué)生回答）復(fù)習(xí)：長(zhǎng)方形、正方形面積公式。確定了研究和探索的方向：長(zhǎng)方體、正方體表面積二、探究交流(一)探索長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法談話：確定了研究和探索的方向，下面要思考的問題就應(yīng)該是用什么方法來解決這個(gè)問題。怎樣計(jì)算一個(gè)紙盒需要多少

4、硬紙板呢？請(qǐng)同學(xué)們以自己帶來的紙盒為例，按下面的要求開展研究活動(dòng)。出示活動(dòng)要求：（1）獨(dú)立思考，想辦法求出做自己的這個(gè)紙盒需要多少硬紙板。（2）把自己的計(jì)算方法和小組內(nèi)的同學(xué)交流。課時(shí)教案（3）小組討論：怎樣計(jì)算做一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒需要多少硬紙板？學(xué)生按要求活動(dòng)，教師參與學(xué)生的活動(dòng)。引導(dǎo)：每個(gè)小組都完成自己的任務(wù)了嗎？再請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里把你們小組剛才的研究過程整理一下?？匆豢矗銈冃〗M的同學(xué)想出了幾種求做一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒需要多少硬紙板的方法，

5、在這些方法中，哪種方法是比較簡(jiǎn)便的，然后再討論一下，你們準(zhǔn)備用怎樣的形式向大家匯報(bào)。出示例4提問：求做一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒需要多少硬紙板，就是求什么？（長(zhǎng)方體紙盒6個(gè)面的總面積；長(zhǎng)方體紙盒的表面積。）怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？小結(jié)并板書：長(zhǎng)方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。提問：剛才我們通過研究做一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒需要多少硬紙板，認(rèn)識(shí)了什么是長(zhǎng)方體的表面積，還總結(jié)了計(jì)算長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法，你有什么問題想問嗎？學(xué)生提出問題，師生共同幫助解答。（二）探

6、索正方體表面積的計(jì)算方法。提問：求做這個(gè)正方體紙盒至少要用多少平方分米的硬紙板，就是求什么？再問：怎樣求正方體的表面積？自己在下面試一試。出示：試一試。學(xué)生獨(dú)立解題，教師巡視。小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了求長(zhǎng)方體、正方體表面積的方法，你能說說什么是長(zhǎng)方體或正方體的表面積嗎？三、反饋完善1、基礎(chǔ)訓(xùn)練：第15頁的“練一練”。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，并組織交流。2、針對(duì)練習(xí)：練習(xí)四第2題。提問：通過這道題的練習(xí)，你想到了什么？（求長(zhǎng)方體的表面積，先