蘇教版數(shù)學第十一冊第二單元《長方體和正方體的認識1》

1、課時教案第二單元課題：長方體和正方體的認識第1課時總第個教案教學內(nèi)容：教科書本第10、11頁例1、例2。教學目標：1.學生通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。3學生進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系，感受圖形學習的價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。教學重點

2、：探索長方體、正方體的特征。教學難點：理解長方體直觀圖教學準備：掛圖、視頻展示教學過程：一、先學探究先學提綱：1.準備一個長方體和正方體盒子。2閱讀教科書第10、11頁例1和例2。（1）通過看書，你認識長方體的面、棱、頂點了嗎？用實物摸摸看，它們數(shù)量各有多少？（2）長方體的面是什么形的？它們的大小有怎樣的關(guān)系？你是怎么知道的？（3）量一量長方體的棱，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）你能找到長方體的長、寬、高嗎？你能找到幾組？（5）正方體又有什么特征

3、？它和長方體有怎樣的關(guān)系？3將長方體放在桌上，從不同角度觀察，最多能看到幾個面？請試著把它畫下來。二、先學檢測同學們，課前我們對長方體、正方體的有關(guān)知識進行了先學，下面老師檢測一下你們的先學情況。（學生獨立完成）1長方體有（）個面，每個面都是（）形，特殊情況下有（）個相對的面是（），相對的面面積（）；有（）條棱，相對的棱長度（）。2三條棱相交處叫（），相交于一個頂點的三條棱分別叫長方體的（）、（）、（）。3正方體有（）個面，每個面都是（