資陽市2010—2011學(xué)年度高中三年級第一次高考模擬考試語文

1、資陽市2010—2011學(xué)年度高中三年級第一次高考模擬考試語文本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷第1頁到第4頁，第Ⅱ卷第5頁到第12頁。全卷共150分?？荚嚂r間為150分鐘。注意事項(xiàng)：1答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目，用鉛筆涂寫在答題卡上。2第Ⅰ卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。答第Ⅱ卷時，不能在試卷上隨意圈點(diǎn)

2、勾畫或作記號。3考試結(jié)束時，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題，共30分）一、（12分，每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音完全相同的一組是A霰彈淪陷殲滅信箋不卑不亢伉儷情深B肚臍繼承皺紋宇宙掂斤播兩風(fēng)馳電掣C細(xì)嫩恁地文摘責(zé)備有恃無恐舐犢情深D出征出診抽搐觸及存而不論唇亡齒寒2下列詞語中沒有錯別字的一組是A博奕敞篷車委屈求全不可名狀B垂青哈蜜瓜世外桃源得隴望蜀C端祥出洋相終身教育聲名雀起D發(fā)軔爆冷門口蜜腹劍不假思索3下列各

3、句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿一個個復(fù)活與新生的美麗村鎮(zhèn)，如顆顆璀璨珍珠，橫亙在綿延300公里的龍門山地震帶上。B對于學(xué)術(shù)巨擘季羨林先生來說，他一生培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的弟子，結(jié)下了多少美好因緣，留下了多少杏壇佳話。C釣魚島事件讓中國民眾群情激奮，日本方面的危言危行勢必會搬起石頭砸自己的腳，也會對中日關(guān)系造成一系列負(fù)面影響。D2010年10月24日是第十一屆中國西部國際博覽會面向普通觀眾免費(fèi)開放的第一天，觀眾像潮水般涌入成都世紀(jì)城新國際會展

4、中心參觀西博會。人們登堂入室，擠進(jìn)各展館看熱鬧，購物品，世紀(jì)城出現(xiàn)了空前火爆的場面。4下列各句中，沒有語病的一句是A物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又一次新浪潮。通過物聯(lián)網(wǎng)，可以方便地實(shí)現(xiàn)人與物、物與物的互聯(lián)，建設(shè)一個可感知的社會智能化。B許多藥物會誘發(fā)不同程度的眩暈、乏力、嗜睡、倦怠、視力下降、注意力不集中，最具代表性的就是含抗組胺成分的感冒藥。C我國的發(fā)展仍處于大有可為的重要機(jī)遇期。無論從我們的發(fā)展經(jīng)歷還是

5、從世界其他國6下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A生物多樣性包括遺傳多樣性。生物多樣性農(nóng)業(yè)屬于低碳農(nóng)業(yè)，低碳農(nóng)業(yè)可以不使用農(nóng)藥、化肥等，發(fā)展生物多樣性的低碳農(nóng)業(yè)可以改變高碳農(nóng)業(yè)。B我國從野生稻中第一次發(fā)現(xiàn)了雄性不育基因，并借此開展了雜交水稻的研究，進(jìn)而成功轉(zhuǎn)移到了栽培稻種中。C1846年愛爾蘭出現(xiàn)非常嚴(yán)重的大范圍的馬鈴薯晚疫病，與品種選育的遺傳背景過于單一有關(guān)。D作者舉水稻、小麥、蔬菜品種大幅度減少的例子證明各種生物品種在大規(guī)模減少

6、，表明農(nóng)業(yè)生物多樣性的保護(hù)刻不容緩，這不僅是為了生物多樣性本身，也是為了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。7根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是A減少二氧化碳排放量，發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，如今已成為世人的共識。不過，低碳農(nóng)業(yè)發(fā)展還面臨許多難題，需要做的工作也很多。B河北一農(nóng)民種40畝棉花，連續(xù)10年不施化肥農(nóng)藥而用有機(jī)肥。2004年當(dāng)?shù)孛藁ǖ昧丝蔹S萎病，很多棉田絕收，但他的棉田畝產(chǎn)卻達(dá)到400斤，這得益于連片種植的農(nóng)業(yè)模式。C在稻田里養(yǎng)鴨，鴨吃農(nóng)田里的

7、雜草和有害昆蟲，糞便回田又成為作物的肥料。鴨可刺激水稻，減少甲烷排放，還可使水稻矮化，減少倒伏。這屬于典型的低碳農(nóng)業(yè)。D棉田中心種一點(diǎn)小米，在棉花外圍種一圈玉米，玉米外再種一圈芝麻。種小米、玉米、芝麻都是為了替棉花驅(qū)蟲滅蟲。這種做法是利用生物多樣性解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成閱讀下面的文言文，完成8—10題。題。玠①大更敝政，遴選守宰，筑招賢之館于府之左，供張一如帥所居，下令曰：“集眾思廣忠益，諸葛孔

8、明所以用蜀也。欲有謀以告我者，近則徑詣公府，遠(yuǎn)則自言于郡，所在以禮遺之，高爵重賞，朝廷不吝以報功，豪杰之士趨期立事，今其時矣?！笔恐琳?，玠不厭禮接，咸得其歡心。言有可用，隨其才而任之；茍不可用，亦厚遺謝之。播州冉氏兄弟琎、璞，有文武才，隱居蠻中，前后閫帥②辟召，堅(jiān)不肯起。聞玠賢，相謂曰：“是可與語矣?！彼煸劯现]，玠素聞冉氏兄弟，刺入即出見之，與分庭抗禮，賓館之奉。冉安之若素，居數(shù)月，無所言。玠將謝之，乃為設(shè)宴，玠親主之。酒酣，坐客方

9、紛紛競言所長，琎兄弟飲食而已。玠以微言挑之，卒默然。玠曰：“是觀我待士之禮何如耳。”明日，更別館以處之，且日使人窺其所為。兄弟終日不言，惟對踞，以堊③畫地為山川城池之形，起則漫④去。如是又旬日，請見玠，屏人曰：“某兄弟辱明公禮遇，思有少裨益，非敢同眾人也。為今日西蜀之計，其在徙合州城乎！”玠不覺躍起，執(zhí)其手曰：“此玠志也，但未得其所耳?！痹唬骸笆窨谛蝿僦啬翎烎~山，請徙諸此，若任得其人，積粟以守之，賢于十萬師遠(yuǎn)矣，巴蜀不足守也?！鲍d大

10、喜曰：“玠固疑先生非淺士，先生之謀，玠不敢掠以歸己?！彼觳恢\于眾，密以某謀聞于朝，請不次官之。詔以琎為承事郎，璞為承務(wù)郎。徙城之事，悉以任之……卒筑青居、大獲、釣魚、云頂凡十余城，皆因山為壘，棋布星分，為諸郡治所，屯兵聚糧為必守計。又移金⑤戎于大獲，以護(hù)蜀口。移沔戎于青居，興戎先駐合州舊城，移守釣魚，共備內(nèi)水⑥。移利戎于云頂，以備外水。于是如臂使指，氣勢聯(lián)絡(luò)。又屬嘉定（知府）開屯田于成都。蜀以富實(shí)?！端问妨袀鞯谝话倨呤濉穂注]①玠（j