10年少先隊工作計劃

1、10年少先隊工作計劃指導思想：以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能。根據(jù)區(qū)教育局和學校教育工作重點，切實增強德育工作的針對性、主動性和實效性。以體驗教育為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實輔導員培訓為抓手，突顯少先隊特色，真正提高我校少先隊整體工作水平，培養(yǎng)學生的良好習慣、創(chuàng)新意識、實踐能力增強少先隊的凝聚力和影響力。工作要點：(一)基礎隊文化

2、建設:1、充分發(fā)揮少先隊陣地建設：充分發(fā)揮國旗下講話、少先隊隊室、宣傳展示窗（黑板報）、紅領巾廣播、小白鴿電視臺、學校網(wǎng)站等的宣傳引導作用，培養(yǎng)少先隊員關注少先隊組織的動向，積極地投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使我們的隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領作用。2、進一步加強少先隊中隊集體建設:少先隊組織要充分重視中隊活動的活躍性，加強開展中隊活動的督促與指導；組織年級、校級規(guī)模的中隊活動交流和觀摩；進一步加強和完善中隊活

3、動制度建設，使中隊活動定期、有組織、有實效的開展。通過“中隊角”、“特色欄”、“評比欄”的設計，讓隊員“看”到自己成長的軌跡；通過各班管理服務小崗位的設立，讓隊員體驗服務集體的光榮。通過中隊集體建設，達到“活躍中隊、促大隊帶小隊”的目標。3、完善“雛鷹獎章”體系，優(yōu)化少先隊激勵機制。結合行為規(guī)范教育，組織學生開展爭章活動。雛鷹獎章活動是少先隊的品牌活動，輔導員要發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少年兒童內(nèi)

4、心的一種快樂追求。要把爭章活動納入素質評價體系，通過將少先隊員獲得雛鷹獎章的情況寫入中隊爭章角、素質評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。各中隊根據(jù)學?；顒拥陌才乓约氨局嘘牭奶攸c，制訂每周爭一枚基礎章、每月爭一枚特色章的計劃，完善：定章、爭章、考章、頒章各環(huán)節(jié)，開設：定章啟動課、爭章觀摩課、頒章展示課等主題中隊活動，促進獎章活動的交流。加強爭章活動的計劃性、有效性、實效性，向家長反饋學生學期爭章情況

5、。組織參加區(qū)雛鷹爭章、考評工作。4、認真貫徹《少先隊輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。加大輔導員指導力度進一步推進輔導員文化，提高輔導員自身素質，建設一支符合素質教育發(fā)展、適應基礎教育課程改革需要的高素質的輔導員隊伍。通過開展輔導員論壇、隊活動觀摩、外出考察、參加區(qū)少先隊工作論文及優(yōu)秀活動案例評選等活動切實提高我校輔導員水平。(二)特色隊文化活動:1、組織富有實效的少先隊活動：通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗教育活動

6、，引導和幫助少先隊員掌握少先隊的基本知識、了解少先隊的發(fā)展歷程、認真參加少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光彩”，以自己是一名光榮的少先隊員而自豪，努力做一名合格的少先隊員。如開展“民族精神代代傳”等活動，增強少先隊員的愛國情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構筑少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素質。又如開展“榮辱在我心中”等活動，讓每一位學生將八榮八辱真正內(nèi)

7、化為自己的行為準則、形成正確的榮辱觀。本學期大隊部將開展一次特色大隊活動和一次中隊觀摩活動。2、充分運用“快樂體驗”理念，繼續(xù)深化少先隊品牌活動。以“手拉手”地球村為載體，繼續(xù)開展“回收牛奶飲料紙盒，建紅領巾希望小學”活動，動員廣大少先隊員為建設節(jié)約型社會出一份力，并運用少先隊員將廢物再創(chuàng)造的價值，積極籌建紅領巾手拉手希望小學。每月教育重點：9月：愛護公物教育。保護墻面整潔、主動愛護學校財物、主動愛護社會財物、彎腰行動（主動撿起垃圾）。

8、10月：學會感恩教育。主動向老師問好、給父母做一件事、主動幫助同學、上課認真聽講。11月：熱愛科學教育。科學上網(wǎng)、積極舉手發(fā)言、正確選擇課外書、善于思考。12月：文明活動教育。公眾場合不大聲喧嘩、靠右走、文明游戲、不追跑打鬧。1月：安全教育。禁毒禁賭禁黃、提高自我保護能力、交通安全知識、游戲安全知識。時間具體工作安排說明9月1、各班進行暑假活動情況的調(diào)查，以書面形式反饋暑假各項活動情況和特色情況。2、對暑假活動進行評比表彰。3、出好第一