1音頻信息的采集與簡單加工說課稿

1、5.15.1音頻信息的采集與簡單加工音頻信息的采集與簡單加工說課稿說課稿——5.15.1.2.2音頻信息的簡單加工音頻信息的簡單加工我說課的題目是教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）高一年級(jí)第五章《音頻、視頻、圖像信息加工》中第一節(jié)《音頻信息的采集與加工》中的內(nèi)容：5.1.2音頻信息的加工。一、教材分析一、教材分析從教材上來講本節(jié)課位于第五章《音頻、視頻、圖像信息的加工》第一節(jié)內(nèi)容，是對(duì)數(shù)字化概念學(xué)習(xí)的

2、開始。本課時(shí)內(nèi)容是《音頻信息的采集與加工》在《視頻信息的采集與加工》和《圖像信息的采集與加工》之前，因?yàn)橐纛l信息的采集與加工是這兩者的基礎(chǔ)，可以說如果能理解和掌握這一節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)整個(gè)第五章內(nèi)容都有著積極的意義。本節(jié)內(nèi)容與選修部分《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的音頻處理加工相比較而言，要求學(xué)生能夠達(dá)到的技術(shù)水平較低。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)可以增加學(xué)生對(duì)音頻知識(shí)的了解，使得學(xué)生能夠選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟杉庸ひ纛l信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意，使學(xué)生能客觀評(píng)價(jià)數(shù)字化音頻

3、的應(yīng)用，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。對(duì)于本節(jié)課，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求是：熟悉聲音素材的常用加工工具和方法。根據(jù)要求我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：、知識(shí)與技能：①了解數(shù)字化音頻加工工具；積極性，更利于教學(xué)順利進(jìn)行，結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作來帶動(dòng)那些不愛動(dòng)手的學(xué)生操作起來，更利于完成教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法高中信息技術(shù)課主要培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)本課程教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本節(jié)課具體內(nèi)

4、容和學(xué)生實(shí)際，也為了更好的解決本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，我采用：1、激趣導(dǎo)入法。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，所以在講授新課時(shí)，通過展示特制的學(xué)生感興趣的示例，讓學(xué)生在聽覺上接受刺激，產(chǎn)生對(duì)音頻信息加工的學(xué)習(xí)興趣從而使得學(xué)生首先在心理上樂于學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。本節(jié)課設(shè)計(jì)3個(gè)課題任務(wù)：驅(qū)動(dòng)學(xué)生逐一完成教師先進(jìn)行有關(guān)技術(shù)性內(nèi)容的講解，以小組合作學(xué)習(xí)的方式，按任務(wù)的步驟，通過討論交流，共同完成，從而在完成任務(wù)的同時(shí)掌握新課的內(nèi)容，解決教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)