教科版信息技術（選修）--網絡技術應用網關

1、網關、代理服務器及其網關、代理服務器及其DNSDNS服務器的工作過程服務器的工作過程一、一、基本信息基本信息作者作者劉其政課時課時1課時單位單位海南省儋州市那大二中來源來源信息技術課程網bbsshowthread.aspthreadid=1304二、二、課標要求課標要求知道網絡服務器的主要作用與基本原理；能說出代理服務器的概念并知道其作用。三、教材與學生分析、教材與學生分析網關、代理服務器及其DNS服務器的設置是普通高中新課程標準實驗教

2、科書人民教育教出版社《網絡技術應用》選修課本第二章“因特網的組織與管理”的內容，第一節(jié)主要學習了域名與域名的管理，學生了解了域名的概念及其命名規(guī)則，知道域名的管理辦法和相應的重要管理機構，也學會規(guī)范地申請、使用域名的方法。第二節(jié)也學習了IP地址及其管理，了解IP地址的概念、格式及分類，知道IP地址的管理辦法，也認識IP地址資源的有限性。第三節(jié)將利用兩個課時學習《如何將計算機接入因特網》，前面通過第一課時的學習：1.知道因特網服務組織；懂

3、得了網絡服務組織；2.設置IP地址和子網掩碼，懂得了IP地址的表示方法和將來IP地址資源的緊缺，學習了計算機接入因特網的兩種主要方式①撥號上網；②通過局域網接入因特網，在學校機房管理員提供相關的IP地址、網關、子網掩碼、首選和備用NDS服務器等相關參數的情況下，進行了TCPIP的設置，驗證了局域網接入設置方法。實踐了通過局域網接入inter的實踐，第二課時就是本節(jié)學習的內容。續(xù)上節(jié)課的理論學習和實踐讓學生驗證了局域網接入設置方法，接下來

4、就是讓學生知道設置那些相關參數作用是什么？這就是本堂課要探索研究的理論知識——網關、代理服務器和DNS域名服務器。四、教學目標四、教學目標知識目標：知識目標：了解局域網接入因特網的相關設置，并了解相關設置對應的相關設備（服務器）的工作原理，能夠簡單概述出局域網接入的網絡工作過程。能力目標：能力目標：使學生能夠聯系實際，解決現實生活實踐中隨著網絡環(huán)境相關參數的改變進行合理的設置。更重要的是在課堂活動過程中，培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理

5、信息、總結信息的能力?！涸诒竟?jié)課的活動中，學生獲取、分析、處理信息的能力訓練目標確實非常明顯。而這恰恰就是我們平素所說“信息素養(yǎng)”的體現。雖然“信息素養(yǎng)”經常會出現在教案的教學目標中，但真正能像本教案一樣，在教學目標及教學活動中明顯體現對這幾個連續(xù)環(huán)節(jié)的關注，卻實在很少?！唤虒W環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師行為教師行為學生行為學生行為展示內容展示內容導入并激發(fā)學習動機2分鐘前面我們學習了如何將計算機接入因特網，了解了因特網的服務組織，也了解了IP地址

6、和子網掩碼，并在老師提供相關設置參數的情況下，實踐操作了兩種上網方式：撥號上網和通過局域網接入因特網，懂得了IP地址的設置（懂得IP地址的唯一性，同一網絡有兩個相同的IP地址，將會出現地址沖突）和子網掩碼的設置（A、B、C類子網的作用和區(qū)別），這節(jié)課我們深入學習上節(jié)課實踐通過局域網接入因特網設置TCPIP里面的網關、代理服務器和DNS服務器的作用和工作原理。在老師的引導下回憶上節(jié)課的學習內容，明確本節(jié)課的學習目標投影：兩種接入方式的圖示

7、及相關設備附表附表II—圖示1：撥號上網（代理服務器的身份）；局域網接入因特網（用戶機身份）附表附表II—圖示2：TCPIP屬性的設置圖師：現在我們深入討論網關的作用問：我們在座的每位同學要走出校門，到校外活動，必須經過哪里？師：我們學校是社會的一個群體，校門外面的社會群體又是有許許多多的群體組成，外面的許許多多的群體的集合好比作inter那么我們的學校就是一個局域網，校門就是一個“網關”。師：我們要與校外的社會群體進行交流必須經過這個

8、“網關”；師：那么網關起到了什么作用？生：校門生：窗口、關口、接口、出口……等共同得出：網關是一個網絡與外界聯系的出口板書輔助附表附表II—圖示3，引導深化理解板書結論：師：學校有學校的規(guī)章制度，我們學校的每個成員在學校這個群體里進行交流和活動都必需遵循學校的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范，這個規(guī)范就是我們學校活動的“協議”，而外面的社會群體同樣存在著約束和管理他們自身的行為規(guī)范，這個規(guī)范也就是這些群體的活動“協議”我們通過網關可以與外界的群體