人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題(全冊(cè))

1、第一課件網(wǎng)第一課件網(wǎng)1、山中訪友山中訪友溫故知新溫故知新1、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音唱和(hh)樹(shù)冠(ɡuānɡun)旋轉(zhuǎn)(zhunzhuǎn)蘊(yùn)含(ynwēn)湛藍(lán)（zhnshn）梔子（zhīzī）2、根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）隱蔽、僻靜的小路（2）道德高，名望重。（3）很感興趣地談?wù)?。?）水波忽明忽暗的樣子。（）3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延

2、不斷的樹(shù)林。①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷溃、哿退o靜地矗立在錢(qián)塘江邊，④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，Ａ②③⑥Ｂ①④⑤Ｃ②③⑤Ｄ①④⑥4、讀句子，體會(huì)句子的表達(dá)方法和感情（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。☆這個(gè)句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的。（2）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換

3、眼神?！钸@個(gè)句子用的手法，形象地表達(dá)了自己和、這兩位朋友間的。（3）我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)第一課件網(wǎng)第一課件網(wǎng)2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞靜謐（）（）嬌?。ǎǎ┣诿悖ǎǎ┢ъo（）（）3、按課文填空并回答問(wèn)題。（1）空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了（）。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是（）吧！☆從這個(gè)句子，我感受到了。（2）甲蟲(chóng)音樂(lè)家們()地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像()

4、流了出來(lái)?！顝倪@個(gè)句子中，我感受到了。4、隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落“看到了些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。5、課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。含英咀華含英咀華①我喜歡去植物園，是為了靜。②靜，仿佛能使一切增加深度，不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞之類(lèi)。它使我叫見(jiàn)鳥(niǎo)聲，聽(tīng)見(jiàn)水聲，聽(tīng)見(jiàn)四腳爬蟲(chóng)在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲，聽(tīng)見(jiàn)……令耳朵聽(tīng)得很深。它使我看見(jiàn)葉面上的“血脈”，看見(jiàn)樹(shù)頂間的青天