人教版數(shù)學三年級上冊《測量的整理和復習》教案

1、數(shù)學三年級上冊：《測量的整理和復習》教案教學內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學上冊第一單元1314頁有關測量這一單元的整理和復習。教學目標：1、讓學生自主地對測量的知識進行創(chuàng)造性地回顧、整理、交流，梳理成知識網(wǎng)絡，并初步掌握。2、通過多種形式的學習活動，促進認知結構的進一步生成，并培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、加強數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的實踐能力和用知識解決問題的能力。教學重點：通過分類整理，系統(tǒng)掌握長度、質(zhì)量計量單位及單位間的換算關系。教學難點：能靈

2、活的運用測量的知識解決實際問題。教具：實物投影教學過程：一、創(chuàng)設問題情境，導入復習一、創(chuàng)設問題情境，導入復習師：前面我們學習了“測量”這一單元，大家了解了有關測量的哪些知識？誰愿意來說一說？(根據(jù)學生的匯報，有選擇地進行板書)如：千米米分米厘米毫米3、優(yōu)化再建，完善知識結構要求學生根據(jù)剛才的交流匯報完善自己整理的內(nèi)容，同時，教師完善自己的板書：三、重點復習，強化提高三、重點復習，強化提高1、在括號里填上合適的單位。（1）1枝鉛筆長約2（

3、）（2）一包餅干重約200（）（3）我國的長城是世界八大奇跡之一，它的總長約6000（）（4）一卡車西瓜大約重1（）通過本題的練習，讓學生認識到長度單位和質(zhì)量單位之間的區(qū)別，本題可以先讓學生獨立完成，再交流討論不同答案。2、選一選：（1）苗苗的身高是142（）。A：厘米B：分米C：米（2）一個雞蛋約重70（）。A：噸B：克C：千克（3）1千克和1千米比較（）。A：1千克大B：1千米大C：無法比較（4）數(shù)學課本的寬是147（）。A：毫米B