人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

1、 1三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃主備人： 主備人：一、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、全面掌握本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的 300 字和要求會(huì)認(rèn)的 200 字，并能用這些字組詞，寫(xiě)句子。2、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。3、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作

2、的能力。二、復(fù)習(xí)形式 二、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。三、復(fù)習(xí)方法、步驟 三、復(fù)習(xí)方法、步驟（一）單元復(fù)習(xí)，按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn) 在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)；1、教師對(duì)

3、課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。2、對(duì)課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致的分析，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一遍，互相提問(wèn)，然后教師提問(wèn)，學(xué)生搶答。3、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)，如：《美麗的小興安嶺》是總分總結(jié)構(gòu)等。（二）歸類(lèi)復(fù)習(xí) （二）歸類(lèi)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作等三部分。3三年級(jí)語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)教案

4、三年級(jí)語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)教案第五單元 第五單元教學(xué)要求： 教學(xué)要求：1、 復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。2、認(rèn)真閱讀課文，想像課文描寫(xiě)的情境，留心文章表達(dá)的方法。搜集有關(guān)的資料。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn) 重點(diǎn)：復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。難點(diǎn) 難點(diǎn)：體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字新詞1、指名讀生字表的生字。2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)那些生字容易寫(xiě)錯(cuò)。3、指名讀生字詞，理解重點(diǎn)詞的意思。二、多音字組詞、三、