名人傳練習(xí)

1、名人傳練習(xí)（一）君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會(huì)的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁我陡然對(duì)他說盡我所有的話，不能使他再走一步于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去親王與近臣密密層層；太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?；皇后先?duì)我打招呼

2、——那些大人先生是認(rèn)得我的為了好玩起見，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過他站在路邊上深深地彎著腰帽子拿在手里事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣1、請你說說“我”是誰？具有怎樣的性格特點(diǎn)？貝多芬，我行我素，不卑不亢（用他洋洋得意的傳述口吻、“背著手”“撞”的動(dòng)作描寫，寫出貝多芬對(duì)皇親國戚滿不在乎的態(tài)度，表現(xiàn)了他剛武不屈、傲岸的氣質(zhì)，叛逆的性格）2、從這段敘述的話中，可以看出“我”和歌德對(duì)待皇親國戚的態(tài)度有什么不同你是如何看待他們的不同表現(xiàn)

3、的？貝多芬沒有行禮，卻按了一按帽子，扣上外衣的紐扣，背著手，往最密的人群中撞去；而歌德站在路邊上，深深地行禮看法：其實(shí)，貝多芬、歌德當(dāng)時(shí)的處境和社會(huì)地位不同，他們對(duì)待皇親國戚的態(tài)度也不同貝多芬滿不在乎，表現(xiàn)了他的叛逆和不羈，歌德的恭敬，也并不是說他就是一個(gè)趨炎附勢、見風(fēng)使舵的人3、文中兩位名人，你更喜歡誰？為什么？示例一：貝多芬，因?yàn)樗幌驒?quán)貴彎腰，不卑不亢，很有骨氣示例二：歌德，因?yàn)樗藴匚挠卸Y，懂得起碼的處世之道4、從全書看，主人

4、公的偉大表現(xiàn)在哪些地方？（1）他是杰出的音樂家，用畢生精力創(chuàng)作了《歡樂頌》等不朽的音樂作品（2）他有偉大的人格，愛自由、愛真理，不畏權(quán)貴（3）他有崇高的英雄品格一生屢遭不幸卻奮斗不止，他造歡樂給予世界四十年前，翡冷翠大寺維持會(huì)曾委托阿戈斯蒂諾雕一個(gè)先知像，那作品動(dòng)工了沒有多少便中止了一向沒有人敢接手的這塊巨大的白石，這次交托給米開朗琪羅了；碩大無朋的《大衛(wèi)》，便是緣源于此相傳：翡冷翠的行政長官皮耶爾索德里尼（即是決定交托米氏雕塑的人）去

5、看這座像時(shí)，為表示他的高見計(jì)，加以若干批評(píng)：他認(rèn)為鼻子太厚了米開朗琪羅拿了剪刀和一此石粉爬上臺(tái)架，輕輕地把剪刀動(dòng)了幾下，手中慢慢地散下若干粉屑；但他一些也沒有改動(dòng)鼻子，還是照它老樣于是，他轉(zhuǎn)身向著長官問道：“現(xiàn)在請看”——“現(xiàn)在，”索德里尼說，“它使我更歡喜些你把它改得有生氣了”于是，米開朗琪羅走下臺(tái)架，暗暗地好笑1、文段選自文學(xué)名著《名人傳》，作者是羅曼羅蘭2、文段第二段中寫到“沒有人敢接手”雕制一座先知像，為什么米開朗琪羅敢接手？米

6、開朗琪羅有著高超的、無與倫比的雕刻技術(shù)以信他對(duì)藝術(shù)的盡善盡美的追求3、用一句話概括文段內(nèi)容行政長官對(duì)米開朗琪羅的作品《大衛(wèi)》妄加批評(píng)，然而米開朗琪羅卻憑著自己的聰明、機(jī)智保住了這一作品，使其完好無損（寫米開朗琪羅機(jī)智保護(hù)自己的作品的經(jīng)過）4、文段對(duì)米開朗琪羅主要運(yùn)用哪種描寫？從中可以看出米開朗琪羅是一個(gè)怎樣的人？而皮爾索德里尼的做法中，你得到了什么啟示？動(dòng)作描寫米開朗琪羅是一個(gè)機(jī)智、聰明，具有高超的雕刻技術(shù)又酷愛自己雕塑的作品的人皮爾索